孔融让梨中班语言活动教案.docVIP

?孔融让梨中班语言活动优秀教案

一、活动目标：

1.认知目标：让幼儿了解孔融让梨的故事内容，理解故事中的道理。

2.技能目标：培养幼儿与人分享、谦让的良好品质。

3.情感目标：激发幼儿对传统文化的兴趣，培养幼儿尊重长辈、关爱同伴的情感。

二、活动准备：

1.故事课件：孔融让梨的故事动画或图片。

2.水果：梨、苹果、香蕉等。

3.音乐：欢快的儿歌。

4.教学道具：故事人物头饰。

三、活动过程：

1.导入：邀请幼儿分享他们喜欢的水果，引导幼儿讲述分享的经历。

2.故事讲述：播放孔融让梨的故事动画或展示图片，引导幼儿观看并倾听故事内容。

3.故事讨论：讲述故事后，引导幼儿讨论故事中的孔融为什么要让梨，他这样做有什么好处。

4.情景模拟：分组进行情景模拟，让幼儿扮演故事中的角色，体验分享、谦让的过程。

5.儿歌演唱：教唱儿歌《孔融让梨》，让幼儿在歌曲中感受分享、谦让的美好情感。

6.水果分享：组织幼儿进行水果分享活动，让幼儿亲自体验分享的快乐。

四、活动延伸：

1.家庭作业：让幼儿回家后，与家人分享故事《孔融让梨》，并向家人讲述自己在活动中的感受。

2.环境创设：在班级环境中布置“孔融让梨”主题展示区，展示幼儿绘画、手工作品等。

3.区域活动：在角色区设置“水果店”，让幼儿扮演店员和顾客，进行水果买卖活动，培养幼儿的社交能力。

五、教学评价：

1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对故事内容的理解和感悟。

2.关注幼儿在情景模拟和水果分享环节的表现，评估他们的分享和谦让意识。

3.搜集家长反馈，了解幼儿在家庭中分享、谦让的行为表现。

4.通过班级环境布置和区域活动，观察幼儿在日常生活中的分享、谦让行为。

六、教学内容：

1.讲述故事《孔融让梨》的主要情节。

2.理解故事中孔融让梨的意义，懂得谦让、分享的道理。

七、教学重点与难点：

1.教学重点：让幼儿理解故事《孔融让梨》的内容，懂得谦让、分享的意义。

2.教学难点：引导幼儿在实际生活中学会与他人分享、谦让。

八、活动步骤：

1.导入：邀请幼儿分享他们喜欢的水果，引导幼儿讲述分享的经历。

2.故事讲述：播放孔融让梨的故事动画或展示图片，引导幼儿观看并倾听故事内容。

3.故事讨论：讲述故事后，引导幼儿讨论故事中的孔融为什么要让梨，他这样做有什么好处。

4.情景模拟：分组进行情景模拟，让幼儿扮演故事中的角色，体验分享、谦让的过程。

5.儿歌演唱：教唱儿歌《孔融让梨》，让幼儿在歌曲中感受分享、谦让的美好情感。

6.水果分享：组织幼儿进行水果分享活动，让幼儿亲自体验分享的快乐。

九、教学资源：

1.故事课件：孔融让梨的故事动画或图片。

2.水果：梨、苹果、香蕉等。

3.音乐：欢快的儿歌。

4.教学道具：故事人物头饰。

十、教学反思：

重点和难点解析

六、在教学内容的设计中，需要重点关注幼儿对故事《孔融让梨》的理解和感悟，以及他们能否将故事中的谦让、分享的道理应用到实际生活中。教师应通过提问、讨论等方式，引导幼儿深入思考故事的意义，并鼓励他们在日常生活中展现分享和谦让的行为。

七、在教学重难点中，让幼儿理解谦让、分享的意义并将其应用到实际生活中是难点。教师应通过多种教学手段，如情景模拟、角色扮演等，让幼儿在实践中体验分享和谦让的重要性，从而突破这一难点。

八、在活动步骤中，需要重点关注幼儿在情景模拟和水果分享环节的表现。这些环节是幼儿将故事中的道理付诸实践的机会。教师应密切关注幼儿的行为，提供必要的指导和鼓励，确保他们能够顺利完成这些环节。

九、在教学资源中，故事课件、水果、音乐和教学道具等都是重要的教学资源。教师应确保这些资源的质量和适用性，以便有效地支持教学活动。

十、在教学反思中，教师应重点关注幼儿在活动中的参与程度和表现，以及他们在家庭中的分享、谦让行为。通过反思，教师可以了解教学效果，发现问题，并据此调整教学策略，以提高教学效果。