大学课程《遗传学》考试复习题目及答案(名称解释、填空题、选择题、简答题).docx

大学课程《遗传学》考试复习题目及答案

第一章绪论

一、名词解释

遗传学：研究生物遗传与变异的科学。

变异（variation）：指亲代与子代以及子代各个个体之间总是存在不同程度的差异有时子代甚至产生与亲代完全不同形状表现的现象。

遗传(heredity)：指在生物繁殖过程中，亲代与子代以及子代各个体之间在各方面相似的现象。

二、填空题

在遗传学的发展过程中，Lamarck提出了器官的用进废退和获得性遗传等学说；达尔文发表了著名的物种起源，提出了以自然选择为基础的生物进化理论；于1892年提出了种质学说，认为生物体是由体质和种质两部分组成的；孟德尔于1866年发表了《植物杂交试验》，认为性状的遗传是由遗传因子控制的，并提出了遗传因子的分离和自由组合定律；摩尔根以果蝇为材料，确定了基因的连锁程度，创立了基因学说。沃特森和克里克提出了著

名的DNA分子双螺旋结构模式，揭开了分子遗传学的序幕。遗传和变异以及自然选择是形成物种的三大因素。

三、选择题

1、被遗传学家作为研究对象的理想生物，应具有哪些特征？以下选项中属于这些特征的有：(D)

A.相对较短的生命周期

B.种群中的各个个体的遗传差异较大

C.每次交配产生大量的子代

D.以上均是理想的特征

2、最早根据杂交实验的结果建立起遗传学基本原理的科学家是：()

AJamesD.WatsonBBarbaraMcClintock

CAristotleDGregorMendel

3、以下几种真核生物，遗传学家已广泛研究的包括：()

A酵母B果蝇

C玉米D以上选项均是

4、根据红色面包霉的研究，提出“一个基因一种酶”理论的科学家是：（）

AAveryO.TBBarbaraMcClintock

CBeadleG.WDGregorMendel

三、简答题

如何辩证的理解遗传和变异的关系？

遗传与变异是对立统一的关系：遗传是相对的、保守的；变异是绝对的、发展的；遗传保持物种的相对稳定性，变异是生物进化产生新性状的源泉，是动植物新品种选育的物质基础；遗传和变异都有与环境具有不可分割的关系。

第二章遗传的物质基础

一、名词解释

冈崎片段：相对比较短的DNA链（大约1000核苷酸残基），是在DNA的滞后链的不连续合成期间生成的片段。

半保留复制：DNA在复制时首先两条链之间的氢键断裂两条链分开，然后以每一条链分别做模板各自合成一条新的DNA链，这样新合成的子代DNA分子中一条链来自亲代DNA，另一条链是新合成的。

半不连续复制：DNA复制时，以3‘→5走‘向为模板的一条链合成方向为5‘→3，‘与复制叉方向一致，称为前导链；另一条以5‘→3走‘向为模板链的合成链走向与复制叉移动的方向相反，称为滞后链，其合成是不连续的，先形成许多不连续的片断（冈崎片断），最后连成一条完整的DNA链。

联会：亦称配对，是指在减数第一次分裂前期，同源染色体在纵的方向上两两配对的现象。

同源染色体：同源染色体是在二倍体生物细胞中，形态、结构基本相同的染色体，并在减数第一次分裂的四分体时期中彼此联会，最后分开到不同的生殖细胞的一对染色体，在这一对染色体中一个来自母方，另一个来自父方。

减数分裂：是生物细胞中染色体数目减半的分裂方式。性细胞分裂时，染色体只复制一次，细胞连续分裂两次，染色体数目减半的一种特殊分裂方式。

复等位基因：是一个座位上的基因，因突变而产生两种以上的等位基因，他们都影响同一性状的状态和性质，这个座位上的一系列等位基因总称为复等位基因。

复制子：是DNA复制是从一个DNA复制起点开始，最终由这个起点起始的复制叉完成的片段，即DNA中发生复制的独立单位。

二、填空题

1.细胞周期的四个主要阶段是G1,S,G2,M，其中S期主要进行DNA的合成。

2.减数分裂的前期I可分为五个时期，分别是细线期，偶线期，粗线期，双线期，终变期。

3.细胞减数分裂过程中，偶线期发生同源染色体的联会配对；粗线期染色体间发生遗传物质交换；粗线期发生交叉端化现象，这一过程一直进行到终变期，后期Ⅰ同源染色体分开，而染色单体分离在减Ⅱ后期。

4.在玉米植株中，体细胞里有10对染色体，下列各组织的染色体数是：叶20条，根20条，胚乳30条，胚20条，卵细胞10条，反足细胞20条，花粉管核10条。

5.有丝分裂是细胞分裂1次，染色体复制1次,子细胞染色体数目为2N；而减数分裂是细胞分裂2次，染色体复制1次，子细胞染色体