- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
?小班语言活动教案设计
一、活动目标:
1.通过听故事,培养幼儿对语言的兴趣和倾听能力。
2.引导幼儿观察图片,发展幼儿的想象力。
3.帮助幼儿理解和运用简单的词汇。
4.培养幼儿的集体意识和合作精神。
二、活动准备:
1.故事课件或纸质故事书
2.相关图片或卡片
3.画纸、彩笔等绘画材料
4.音乐播放设备
三、活动重难点:
1.活动重点:听懂故事内容,能与同伴分享自己的感受。
2.活动难点:学会使用简单的词汇描述图片内容。
四、活动过程:
1.热身活动(3分钟):
教师带领幼儿做简单的身体运动,如拍手、跺脚等,引导幼儿进入活动状态。
2.引入故事(5分钟):
教师播放故事课件或纸质故事书,引导幼儿观察图片,并用简单的词汇描述图片内容。
3.讲述故事(5分钟):
教师用生动的语言讲述故事,引导幼儿认真倾听,并在故事结束后提问幼儿对故事的理解和感受。
4.情景体验(5分钟):
教师将幼儿分成小组,每组根据故事内容选择一幅图片,用彩笔在画纸上绘制故事场景。绘制完毕后,各组展示并描述自己的作品。
五、活动延伸:
1.家庭作业:请家长协助,让幼儿用自己的语言复述故事给家人听。
2.环境创设:在班级环境中布置故事主题展示区,展示幼儿绘制的作品。
3.教学活动:开展与故事相关的手工、音乐等活动,加深幼儿对故事的理解。
六、活动目标:
1.培养幼儿的观察能力和表达能力。
2.引导幼儿学会用语言描述自己的感受。
3.增强幼儿的社交技能,学会与他人分享。
4.培养幼儿对文学作品的兴趣。
七、活动准备:
1.图画书或绘本
2.彩色纸张、剪刀、胶水
3.画笔、颜料
4.音乐CD
八、活动重难点:
1.活动重点:通过观察图画书,幼儿能够表达自己的感受和想法。
2.活动难点:幼儿能够运用适当的词汇和句子结构来描述画面内容。
九、活动过程:
1.热身活动(5分钟):
教师带领幼儿做简单的身体运动,如模仿动物跳跃、模仿植物生长等,以吸引幼儿的注意力,并使他们放松。
2.引入活动(5分钟):
教师展示图画书,引导幼儿观察书中的插图,并用简单的词语描述他们所看到的。
3.讲述与讨论(10分钟):
教师用生动的语言讲述图画书的故事,鼓励幼儿在故事结束后分享他们的感受和想法。教师引导幼儿讨论故事中的角色和情节。
4.创意表达(10分钟):
教师将幼儿分成小组,每组根据图画书的内容,选择一个场景或角色,用彩色纸张、剪刀、胶水等材料制作手工作品。完成后,每个小组展示并解释他们的作品。
十、活动延伸:
1.家庭作业:请家长协助,鼓励幼儿在家中与家长一起创作与图画书相关的手工艺品或绘画。
2.环境创设:在班级环境中布置展示幼儿作品的角落,让其他幼儿欣赏和交流。
3.教学活动:结合音乐教育活动,选择与图画书故事相关的歌曲,让幼儿通过唱歌和动作来进一步体验故事的情感。
重点和难点解析
一、活动目标:在这一环节中,重点关注幼儿对语言的兴趣和倾听能力的培养,以及观察力和想象力的提升。难点在于帮助幼儿理解和运用简单的词汇,以及培养集体意识和合作精神。
二、活动准备:重点关注故事课件或纸质故事书的准备,相关图片或卡片的准备,以及绘画材料和音乐播放设备的准备。
六、活动目标:重点关注幼儿观察能力和表达能力的培养,以及他们对文学作品的兴趣。难点在于幼儿是否能用语言描述自己的感受,以及是否能与他人分享。
七、活动准备:重点关注图画书或绘本的准备,以及剪刀、胶水、画笔、颜料等材料的准备。
十、活动延伸:重点关注家庭作业的设定,以及环境创设和教学活动的结合。难点在于家长是否能积极配合,以及幼儿是否能在家中继续创作和学习。
文档评论(0)