海底两万里读书分享完整版.pptxVIP

;;Contents;

第一部分;儒勒·凡尔纳（1828.2.8－1905.3.25）是19世纪法国作家，著名的科幻小说和冒险小说作家，被誉为“现代科学幻想小说之父”。《海底两万里》是他的幻想小说三部曲之一，也是他的名篇佳作之首。;

第二部分;创作背景;;;小说介绍;小说介绍;小说介绍;小说介绍;小说介绍;小说介绍;小说介绍;小说介绍;小说介绍;

第三部分;;皮埃尔·阿龙纳斯;康塞尔;尼德?兰;

第四部分;快速阅读是一种基本阅读技巧，可以帮助我们尽快地把握全书的内容。特别是像《海底两万里》这样的科幻小说，往往有跌宕起伏的故事情节，有扣人心弦的悬念，读者很急切地想知道故事或者人物的结局，这时不妨采取快速阅读的方式，先把小说读完再说。;一、集中精力，专心致志。要全神贯注地读，尽快弄清作品中发生了哪些故事，有哪些人物等，对小说有个概括的了解。

二、以默读为主。要培养默读的习惯，并达到一定的速度。初一阶段，阅读一般的现代文每分钟应不少于400字。

三、眼睛的视域要宽。读的时候尽量扩大扫视的范围，在短时间内把尽可能多的内容收揽眼底。

四、善于抓住书中的关键信息和主要线索，有所取舍。;专题：写航海日记

全班共同阅读《海底两万里》，先绘制一份简单的“诺第留斯号”潜水艇的航行线路图，表明时间、地点。结合小说的内容，写几则航海日记。;;影响孩子一生的读本

BOOKSTHATAFFECTACHILD‘SLIFE;此处添加与标题相关并符合整体的描述，语言描述尽量简洁生动;此处添加与标题相关并符合整体的描述，语言描述尽量简洁生动;作家简介;儒勒?凡尔纳让我认识到，主人公们应该扔掉长剑，拿起手枪了。

——〔法〕小仲马

他(凡尔纳)的目的在于概括现代科学积累的有关地理、地质、物理、天文的全部知识，以他特有的迷人方式，重新讲述历史。

——〔法〕埃泽尔

凡尔纳不仅否认自己是海底航行的发明者，还声称自己从未对科学有过特别的兴趣——而“只是对用它来创作发生在异域的戏剧性故事特别感兴趣”。“事实上，他作为科幻小说之父的声望已经导致了对他文学价值认识的一个严重模糊化。

——〔法〕威廉·鲍卓贤;19世纪以后诞生的科幻小说(像《海底两万里》)，是欧洲工业文明堀起后特殊的文化现象之一。人类在19世纪，全面进入以科学发明和技术革命为主导的时代后，一切关注人类未来命运的文艺题材，都不可免地要表现未来的科学技术。而这种表现，在工业革命之前是不可能的，毕竟在第一次工业革命以后，人们感受到了自身力量的飞跃，由此也产生了更多集体性的科学想象，由此也成就了诸多科幻小说兴起的这样一个社会背景。

作者凡尔纳自幼热爱海洋，向往远航探险。11岁时，他曾志愿上船当见习生，远航印度，结果被家人发现把他接回了家。为此凡尔纳挨了一顿狠揍，并躺在床上流着泪保证：“以后保证只躺在床上在幻想中旅行。”也许正是由于这一童年的经历，客观上促使凡尔纳一生驰骋于幻想之中，创作出如此众多的著名科幻作品。《海底两万里》是其中本最出名、最成功的科幻小说。;主要内容;一声巨响，教授、他的仆人孔塞伊和捕鲸手三人被抛入水中，他们阴差阳错爬到怪物身上，才发现原来怪物是一艘潜艇，后来他们被带入潜艇，关进一间铁屋子里。两位陌生人进来向他们致意，可是教授试用了几种语言，他们都听不懂。正在为难之时，他们的主人出现了。他身材高大，目光炯炯，用法语作了自我介绍。他叫尼摩，自称与整个人类断绝了关系。他说虽然他们已成了他的俘虏，但仍享有在潜艇里活动的自由。只是为了保密，他不会放他们离开，而且要求他们唯命是从。教授虽然对失去自由感到难过，但是他还是被神秘的潜艇和海底的奥秘所吸引。在尼摩的邀请下，他们三人参观了他亲自设计建造的“鹦鹉螺号”潜艇。尽管它的部件是拼凑起来的，可船体坚固，结构合理，承受得起海水的冲击和高压。艇内有漂亮的;客厅，舒适的卧舱，图书阅览室和娱乐场。潜艇的电力是从海水里提取，能在海底停留很长时间。食物也是取自海洋，有些美味的鱼教授从未品尝过。布是由海洋纤维织成，烟叶来自海草。尼摩还让他们参观了猎取海洋动物的枪支和便于在海底行走的装备。“鹦鹉螺号”在太平洋里潜行。教授透过玻璃窗，一路观赏着光怪陆离的海底景象和五光十色的深海生物。途经克雷斯波岛时，尼摩派人送来纸条，邀请他们三人到海底森林打猎。于是他们穿上潜水服，背上氧气瓶，手持特制猎枪，走在海底平原上。尼摩举枪射中一只大海獭，然后又杀了一只信天翁，满载而归。潜艇到达格波罗阿尔岛附近时，教授他们三人决定上岸寻找蔬菜和野味。起初，他们运气不错，打死了几只袋鼠和一头野猪，采摘了不少水果。正当他们在沙滩上架起;篝火准备烤肉时，突然受到土著人的袭击。他们慌忙逃进小艇，驶向停泊在海中的潜艇。可是土著人乘上木筏，紧迫不舍。即使教授他们爬上潜艇，下了底舱，土著人仍然围着潜艇，不