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?《Howmany》模板英语教案

第一章：教学目标

1.1知识目标

1.学生能够理解并运用单词“howmany”询问数量。

2.学生能够运用“Howmanyaretherein?”模板进行提问。

3.学生能够正确回答关于数量的问题。

1.2技能目标

1.学生能够听懂并正确回答关于数量的问题。

2.学生能够用英语进行简单的对话交流。

第二章：教学重难点

2.1教学重点

1.单词“howmany”的用法。

2.“Howmanyaretherein?”模板的运用。

2.2教学难点

1.学生对“howmany”提问方式的掌握。

2.学生运用“Howmanyaretherein?”模板进行提问和回答。

第三章：教学准备

3.1教具准备

1.教学卡片。

2.水果、文具等实物。

3.计数器。

3.2教学环境

1.教室布置成轻松愉快的学习氛围。

2.学生座位安排便于互动交流。

第四章：教学过程

4.1导入

1.利用歌曲《Howmanyapples?》引导学生进入学习状态。

2.学生跟唱，感受歌曲中的问答节奏。

4.2呈现

1.教师通过展示教学卡片，引导学生认识单词“howmany”。

2.教师用“Howmanyaretherein?”模板提问，展示实物数量。

4.3操练

1.学生分组，每组选择一个实物进行计数，并用“Howmanyaretherein?”提问。

2.各组轮流展示，其他学生回答。

4.4互动交流

1.学生分组进行角色扮演，模拟购物场景，运用“Howmanyaretherein?”进行提问和回答。

2.各组轮流表演，其他学生评价。

第五章：课堂小结

1.教师带领学生回顾本节课所学内容，重点巩固“howmany”和“Howmanyaretherein?”的用法。

2.学生分享学习收获，教师给予鼓励和评价。

第六章：课后作业

1.学生运用“Howmanyaretherein?”模板，拍摄家庭小视频，询问家人或朋友身边的数量。

2.学生将视频发到班级群，互相欣赏和学习。

第七章：教学评价

1.教师通过课堂表现、作业完成情况和小组活动参与度对学生进行评价。

2.学生自评和互评，共同提高英语水平。

第八章：教学拓展

1.利用多媒体资源，如动画、故事等，让学生进一步巩固“howmany”的用法。

2.组织英语角活动，让学生在实际交流中运用所学知识。

第九章：教学反思

2.根据学生反馈，调整教学策略，提高教学质量。

第十章：教学计划

1.下一节课将继续巩固“howmany”的用法，引入“Whatcolorisit?”的学习。

2.结合实物和图片，让学生练习描述颜色和数量。

3.组织颜色和数量的小游戏，提高学生的学习兴趣。

第六章：教学活动六应用练习

6.1目的：通过情景模拟，让学生在实际生活中运用所学知识。

6.2内容：教师设置一个超市购物场景，学生分组扮演顾客和售货员。学生使用“Howmanyaretherein?”和“Whatcolorisit?”进行交流。

6.3过程：

1.学生分组，每组选择一个角色进行扮演。

2.教师提供超市道具，如水果、文具等。

3.学生开始扮演角色，运用所学知识进行购物交流。

6.4注意事项：确保每个学生都有机会参与交流，鼓励学生大胆开口。

第七章：教学活动七小组竞赛

7.1目的：激发学生的学习兴趣，提高团队合作能力。

7.2内容：学生分组进行竞赛，每组需要在规定时间内完成数量和颜色的问题。

7.3过程：

1.教师准备竞赛题目，包括“Howmanyaretherein?”和“Whatcolorisit?”。

2.学生分组，每组派一名代表抽取题目。

3.学生在规定时间内完成题目，答对题目多的组获胜。

7.4注意事项：确保竞赛公平公正，鼓励学生积极参与。

第八章：教学活动八家庭作业

8.1目的：巩固所学知识，延伸课堂学习。

8.2内容：学生回家后，与家人一起进行数量和颜色的游戏。

8.3过程：

1.学生与家人一起选择一个场景，如冰箱、书架等。

2.学生使用“Howmanyaretherein?”和“Whatcolorisit?”进行提问。

3.家人回答问题，学生记录答案。

第九章：教学活动九课堂展示

9.1目的：提高学生的表达能力和自信，分享学习成果。

9.2内容：学生选择一个自己喜欢的物品，用英语进行介绍，包括数量和颜色。

9.3过程：

1.学生准备展示内容，包括物品的数量和颜色。

2.学生站在班级前