ModuleOneNicetomeetyou教案外研英语.docVIP

?ModuleOneNicetomeetyou教案外研英语

教学目标：

1.能够正确发音和运用目标句型Nicetomeetyou进行自我介绍。

2.能够听懂并回应Nicetomeetyou的问候。

3.能够用英语介绍自己的名字、年龄和来自哪里。

教学内容：

1.目标句型：Nicetomeetyou

2.自我介绍的常用表达：Mynameis,Iamyearsold,Iefrom

3.常用问候语：Hello,Goodmorning,Goodafternoon,Goodevening

教学步骤：

第一节：

1.引入课程，向学生问好：Hello,everyone.Nicetomeetyou.

2.引导学生回应：Nicetomeetyou,too.

3.解释目标句型的用法，并让学生重复练习。

第二节：

1.教授自我介绍的常用表达：Mynameis,Iamyearsold,Iefrom

2.让学生练习用这些表达介绍自己，并提供反馈。

第三节：

1.教授常用问候语：Hello,Goodmorning,Goodafternoon,Goodevening

2.让学生练习使用这些问候语，并提供反馈。

第四节：

1.进行小组活动，让学生相互介绍自己，使用目标句型和自我介绍的常用表达。

2.观察学生的表现，并提供指导和鼓励。

第五节：

1.进行课堂游戏，巩固所学内容。

2.学生两人一组，轮流使用目标句型和自我介绍的常用表达进行对话。

教学评估：

1.在课堂中观察学生的参与度和发音准确性。

2.收集学生的自我介绍录音，以评估他们的语言运用能力。

扩展活动：

1.让学生回家后，与家人或朋友进行英语自我介绍，并记录下来。

2.让学生在下一堂课中分享他们的录音，以增加他们的自信心和口语表达能力。

教学资源：

1.PPT展示目标句型和自我介绍的常用表达。

2.录音设备用于收集学生的自我介绍录音。

教学建议：

1.鼓励学生在课堂上积极参与，大胆开口说英语。

2.提供清晰的发音示例，帮助学生正确发音。

3.给予学生充分的练习时间，以便他们能够熟练掌握目标句型和自我介绍的常用表达。

4.鼓励学生在课后进行扩展活动，以提高他们的口语表达能力。

第六节：

教学内容：

1.学习询问对方名字的英语表达：Whatsyourname?

2.学习回答名字的英语表达：Mynameis

教学步骤：

1.引导学生复习上一节课学到的自我介绍表达。

2.教授询问对方名字的英语表达：Whatsyourname?

3.让学生练习询问和回答名字，并提供反馈。

第七节：

教学内容：

1.学习询问对方年龄的英语表达：Howoldareyou?

2.学习回答年龄的英语表达：Iamyearsold.

教学步骤：

1.引导学生复习上一节课学到的自我介绍表达。

2.教授询问对方年龄的英语表达：Howoldareyou?

3.让学生练习询问和回答年龄，并提供反馈。

第八节：

教学内容：

1.学习询问对方来自哪里的英语表达：Wheredoyouefrom?

2.学习回答来自哪里的英语表达：Iefrom

教学步骤：

1.引导学生复习上一节课学到的自我介绍表达。

2.教授询问对方来自哪里的英语表达：Wheredoyouefrom?

3.让学生练习询问和回答来自哪里，并提供反馈。

第九节：

教学内容：

1.学习英语中的问候语：Howareyou?和Imfine,thankyou.

2.学习询问对方近况的英语表达：Whatsnew?和Notmuch.

教学步骤：

1.引导学生复习上一节课学到的自我介绍表达。

2.教授英语中的问候语：Howareyou?和Imfine,thankyou.

3.让学生练习问候语，并提供反馈。

第十节：

教学内容：

1.复习本模块所学的内容，包括自我介绍、询问名字、年龄和来自哪里。

2.进行课堂活动，让学生运用所学内容进行对话。

教学步骤：

1.引导学生复习本模块所学的内容，并提供示例。

2.进行小组活动，让学生相互进行对话，运用所学内容。

3.观察学生的表现，并提供指导和鼓励。

教学评估：

1.在课堂中观察学生的参与度和语言运用能力。

2.收集学生的对话录音，以评估他们的语言运用能力。

扩展活动：

1.让学生回家后，与家人或朋友进行英语对话，运用所学内容。

2.让学生在下一堂课中分享他们的对话，以增加他们的自信心和口语表达能力。

教学资源：

1.PPT展示本节课所学的内容。

2.录音设备用