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八年级（上）数学（北师大版）总复习教学设计

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12-13

学年

【上

】期末复习教案

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授课内容：总复习（一）勾股定理

授课时间：2013年 月 日 星期 第 节。授课班级：八年级（1）班

授课教师：教学目标：

掌握勾股定理，了解利用拼图验证勾股定理的方法，并能运用勾股定理解决一些实际问题，发展合情推理能力，体会形数结合的思想；

掌握判断一个三角形是直角三角形的条件，能运用它解决一些实际问题；(3)了解勾股定理的历史和应用，体会勾股定理的文化价值．

教学重点：(1)掌握勾股定理，并能运用勾股定理解决一些实际问题。

(2)掌握判断一个三角形是直角三角形的条件，能运用它解决一些实际问题；

教学难点：掌握判断一个三角形是直角三角形的条件，能运用它解决一些实际问题。教学过程：

[概念与规律]

勾股定理：如果直角三角形的两条直角边分别为a、b，斜边为c，那么，a2?b2

即直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方。勾股定理在西方文献中又称毕达哥拉斯定理。

?c2，

我国古代把直角三角形中较短的直角边称为勾，较长的直角边称为股，斜边为弦。

勾股定理的证明：用三个正方形的面积关系进行证明（两种方法）。

勾