幼儿园中班科学活动教案设计例子.docVIP

?幼儿园中班科学活动教案设计例子

第一章：认识颜色

活动目标：

1.让幼儿能够正确识别红、橙、黄、绿、蓝五种基本颜色。

2.培养幼儿的观察能力和想象力。

活动准备：

1.红、橙、黄、绿、蓝五种颜色的卡片。

2.彩色笔、画纸若干。

活动过程：

1.教师向幼儿展示五种颜色的卡片，引导幼儿说出颜色的名称。

2.教师将卡片贴在墙上，让幼儿自由选择喜欢的颜色卡片。

3.幼儿用彩色笔在画纸上绘制自己喜欢的颜色，教师巡回指导。

4.活动结束时，教师邀请幼儿展示自己的作品，并说出颜色的名称。

第二章：探索影子

活动目标：

1.让幼儿了解影子的形成原理。

2.培养幼儿的观察能力和动手能力。

活动准备：

1.手电筒、玩具若干。

2.白色墙面或大型画纸。

活动过程：

1.教师向幼儿讲解手电筒和影子的关系，引导幼儿观察手电筒照射下的玩具影子。

2.教师邀请幼儿用手电筒照射玩具，并在白色墙面或画纸上记录影子的形状。

3.幼儿互相交换手电筒和玩具，继续探索影子的变化。

第三章：了解季节

活动目标：

1.让幼儿能够认识春夏秋冬四个季节。

2.培养幼儿的观察能力和表达能力。

活动准备：

1.四季图片、季节特征物品（如春天的花朵、夏天的水果、秋天的树叶、冬天的雪花）。

2.画纸、彩笔若干。

活动过程：

1.教师向幼儿展示四季图片，引导幼儿说出季节的名称。

2.教师将四季图片贴在墙上，邀请幼儿找出与之对应的季节特征物品。

3.幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的季节，教师巡回指导。

4.活动结束时，教师邀请幼儿展示自己的作品，并说出季节的名称和特征。

第四章：感知形状

活动目标：

1.让幼儿能够识别圆形、正方形、三角形、长方形、梯形五种基本形状。

2.培养幼儿的观察能力和想象力。

活动准备：

1.五大基本形状的卡片。

2.彩色笔、画纸若干。

活动过程：

1.教师向幼儿展示五大基本形状的卡片，引导幼儿说出形状的名称。

2.教师将卡片贴在墙上，让幼儿自由选择喜欢的形状卡片。

3.幼儿用彩色笔在画纸上绘制自己喜欢的形状，教师巡回指导。

4.活动结束时，教师邀请幼儿展示自己的作品，并说出形状的名称。

第五章：探索声音

活动目标：

1.让幼儿能够感知不同物体的声音特点。

2.培养幼儿的听觉分辨能力和表达能力。

活动准备：

1.各种声音特点的物体（如铃铛、木鱼、沙锤、塑料杯等）。

2.音频播放设备。

活动过程：

1.教师向幼儿展示各种声音特点的物体，引导幼儿说出物体的名称。

2.教师邀请幼儿用手摇晃物体，感知其声音特点。

3.教师将物体按声音特点分类，让幼儿听声辨物。

第六章：培养触觉

活动目标：

1.让幼儿能够通过触觉辨别不同材质的物品。

2.培养幼儿的触觉敏感性和表达能力。

活动准备：

1.各种材质的物品（如木头、塑料、布料、金属等）。

2.盲袋或容器若干。

活动过程：

1.教师向幼儿展示各种材质的物品，引导幼儿说出物品的名称。

2.教师将物品放入盲袋或容器中，让幼儿通过触觉辨别物品。

3.幼儿互相交换盲袋或容器，继续培养触觉敏感性。

第七章：了解自然

活动目标：

1.让幼儿能够认识常见的自然现象，如晴天、雨天、多云等。

2.培养幼儿的观察能力和表达能力。

活动准备：

1.自然现象图片（如晴天、雨天、多云等）。

2.画纸、彩笔若干。

活动过程：

1.教师向幼儿展示自然现象图片，引导幼儿说出自然现象的名称。

2.教师将自然现象图片贴在墙上，让幼儿观察并描述自然现象的特点。

3.幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的自然现象，教师巡回指导。

4.活动结束时，教师邀请幼儿展示自己的作品，并说出自然现象的名称和特点。

第八章：探索磁性

活动目标：

1.让幼儿能够了解磁性的基本特性。

2.培养幼儿的观察能力和动手能力。

活动准备：

1.磁铁、铁钉、金属物品若干。

2.画纸、彩笔若干。

活动过程：

1.教师向幼儿讲解磁性的基本特性，引导幼儿观察磁铁吸引铁钉和金属物品的现象。

2.教师邀请幼儿用磁铁吸引铁钉和金属物品，并在画纸上记录吸引的位置。

3.幼儿互相交换磁铁和金属物品，继续探索磁性的特性。

第九章：认识时间

活动目标：

1.让幼儿能够认识时钟的刻度和基本时间单位（小时、分钟）。

2.培养幼儿的观察能力和时间观念。

活动准备：

1.时钟模型或图片。

2.计时工具（如沙漏、电子钟等）。

活动过程：

1.教师向幼儿展示时钟模型或图片，引导幼儿说出时钟的刻度和时间单位。

2.教师邀请幼儿观察计时工具，并记录时间的流逝。

3.幼儿互相交换计时工具，继续认识时间的概念。

第十章：探索光的反射

活动目标：

1.让幼儿能够了解光的反射现象。

2.培养幼儿的观察能力和