第3课让我们手拉手 课件 人音版音乐一年级下册.ppt

请大家跟着老师一起加入手和脚的动作，表演唱第一段。同学们唱的很不错，让我们这次随着音乐来和老师一起动一动吧。接着请同学们听第二段，边听边观察老师的手位发生了什么变化？高音在上面挥手低音在下面挥手2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。秋天到了，一群大雁排着整齐的队伍往南飞。有一只年幼的大雁它心想，跟着队伍飞行太麻烦了，还是一个人飞行比较自在，于是它偷偷的逃离乐燕群，但是越飞越累，终于跌落在了地上。这时候它才明白，燕群一起煽动翅膀的时候会产生一种向上的力量，让飞行更加轻松。团结能让我们克服一切困难。今天我们就来学习一首和团结有关的歌曲。请你们听乐曲中出现的最多的一句话是什么？同学们听老师讲个故事谁听见了歌曲中出现最多的歌词是什么？让我们手拉手让我们我们手拉手听完歌曲你们的心情怎么样？活泼，欢快的我们来玩一个游戏1234554321聆听音乐，按乐曲的走向去图谱吧。大家猜猜这首歌曲应该分成几段呢？两个部分聆听第一段：乐曲中谁和谁手拉手？浪花和浪花手拉手高山和高山手拉手大雁和大雁手拉手鲜花和鲜花手拉手下面和老师一起来合作读一读这首歌曲的歌词鲜花和鲜花I手拉.手大雁和大雁I手拉.手浪花和浪花I手拉.手高山和高山I手拉.手太阳也微笑点I头-把风雪抛在身I后---向东方滔滔奔I流-挺直腰挺直胸I口---鲜花、大雁，那么美丽的画面，老师想用掌声来赞美他。

请大家听老师的掌声出现在乐曲的什么地方？有没有人观察到老师的掌声加在了哪里？每一个句子的后面。它的节奏是怎么样的？xxx跟着音乐的节奏何老师一起打节奏。

观察一下这一次老师的动作又有什么变化呢？加上了踏步的动作*