【题型突破】三年级上册数学第八单元题型专项训练-选择题（解题策略+专项秀场） 人教版（含答案）.doc

【题型突破】三年级上册数学第八单元题型专项训练-选择题（解题策略+专项秀场）人教版（含答案）

【题型突破】三年级上册数学第八单元题型专项训练-选择题（解题策略+专项秀场）人教版（含答案）

文库内包村两办、人大、政协、纪检、组织、宣传、政法、公安、统战、群团、企业、教育、企业金融、政府经济、经济开发区、税务、乡群、卫生医疗等内容。

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人教版数学三年级上册题型专练

第八单元分数的初步认识

选择题专项训练

解题策略

解题策略

选择题是各种考试当中必不可少的形式之一，选择题可以加深我们对数学概念规律的认识，加强运算的准确度，提高分析问题、辨别是非的能力。一般来说，选择题可供选择的答案比判断题更多，而且各种内容几乎都能以选择题的形式出现。所以选择题在练习或测验中出现得比较多，也比较灵活。要迅速准确地解答选择题，必须讲究一定的策略，这里给大家介绍几种常见的方法。

一、直接法。直接法是解答选择题最常用的基本方法，它适用于答案或结论唯一的计算与推理问题。直接法适用的范围很广。直接法就是指从题设的条件出发，利用相关的公式、法则、性质与定理等进行正确地计算或严密地推理，得出正确的答案。具体操作是根据题目的条件，通过计算、推理或判断，把你得到的答案与供选择的几个答案对照，从中确定哪个是正确的。

二、举例法。有些题目我们可以随意举出适当的例子，从而得出正确的答案，这种方法称为举例法。

三、排除法。通过推理、演算，逐一分析每个备选答案，把一些不合理、错误的答案一一排除，排除掉不符合题意的答案，这样剩下的就是正确答案。

四、代入法。把供选择的几个答案分别代入题目检验，找出符合题意的就是正确答案。

五、画图法。可先根据题意，作出草图，然后参照图形的做法、形状、位置、性质，综合图像的特征，得出结论。

【例】（2020秋?大东区期末）下列图形的阴影部分不能用表示的是（）。

A.B.C.D.

分析：本题是考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。图形A，把一个正方形的面积看作单位“1”，把它平均分成4份，每份是它的，其中3份涂阴影，表示。

图形B，把一个圆的面积看作单位“1”，把它平均分成4份，每份是它的

，其中3份涂阴影，表示。

图形C，把这些星星的个数看作单位“1”，把它平均分成4份，每份是它的，其中3份涂阴影，表示。

图形D，把这些五角星星的个数看作单位“1”，每个五角星是总个数的，其中3个涂阴影，表示。

解：阴影部分不能用表示的是。

故选：D。

答案：D

专项秀场

专项秀场

1.下面的图形中，涂色部分能用表示的是（）。

A. B.C.

2.下面（）的阴影部分不能用表示。

A.B.C.

3.下图中阴影部分的面积占整个图形面积的（）。

A.????????? B.???? C.

4.把9米长的线平均分成5份，每份是这根线的（??）

A.米B.????C.??????D.米

5.下面分数最小的是（）。

A. B. C.

6.把2米长的一根绳子对折3次，每段绳子占全长的（）。

A.? B. C.?? D.

7.看一本书，第一天看了它的，第二天看了它的，两天一共看了这本书的（）。

A. B. C.

8.甲、乙两人完成同样的作业，甲要用小时，乙要用小时，（）。

A.甲先完成 B.乙先完成 C.同时完成

9.小于而大于的分数有（???）个。

A.0 B.1 C.无数个

10.两个同样大的苹果，小明吃了一个苹果的，小丽吃了另外一个苹果的，那么（）。

A.小明吃的苹果多 B.小丽吃的苹果多 C.小明和小丽吃的苹果一样多

11.一批化肥，用去后，还剩下吨，比较用去部分和剩下部分，（）。

A.用去部分多? B.剩下部分多? C.一样多? D.不能确定谁多

12.一个分数的分母是3，分子比分母小1，那么这个分数是（）。

A. B. C.

13.一枝铅笔用去它的，剩下的比用去的多（）。

A. B.??? C.

14.比大比小，且分母是6的分数有（）个。

A.2 B.3 C.4

15.把12米长的木棒平均分成3份，每份是木棒的（）。

A.