北师大版小学五年级数学上册复习计划.docx

北师大版小学五年级数学上册复习计划

一、指导思想：

通过对本册内容的系统整理和复习，使学生对所学的概念、计算方法和其它知识得到更好地理解和掌握，并把各单元的内容联系起来，形成比较系统的知识体系，使学生的计算能力和解答应用题的能力得到进一步的提高，圆满完成本学期的教学任务。

二、设计理念

以教学新课标为指导，以教材内容为纲，以各种练习卷为辅，扎实基础，拓宽思路，以求让学生灵活运用所学知识。

三、复习重点：

系统的掌握知识，区别相关联知识的异同：一是区别分数乘、除法应用题的结构特点，在此基础上解稍复杂的应用题；二是区别长方体、正方体的体积、表面积、容积的异同，正确的解决生活中的实际问题。

四、复习内容及时间安排:：

1、使学生理解分数加、减法的意义，掌握分数加减法的计算法则，比较熟练地计算分数加减法。(一课时)

2、使学生理解分数乘除法的意义，掌握分数乘除法的计算法则，比较熟练地计算分数乘除法。(一课时)

3、使学生学会进行分数四则混合运算，在计算中能够应用一些简便算法。(一课时)

4、使学生能够解答比较容易的一至二步计算的分数应用题，能够综合运用所学知识解决比较简单的实际问题，能够根据应用题的具体情况，灵活地选择算术解答和方程解答。(一课时)

5、使学生掌握长方体和正方体的特征，会计算它们的表面积和体积。(一课时)

其余时间作为综合复习:

一、复习分数加减乘除法的意义和计算,以及倒数的知识,使学生能够理解分数四则运算的意义并能熟练地进行计算；复习分数四则混合运算、简便算法和解方程，使学生掌握分数三步混合运算的顺序和方法，能结合题目选择恰当的简便算法，正确、迅速地进行分数四则混合运算。

二、复习分数应用题，使学生掌握分数应用题的结构特点和解答方法，提高解决实际问题的能力。

(一)、研究解答分数应用题为主线，总结解题一般规律，由简单到复杂。

做到１、准确判断单位“1”2、单位“1”已知用乘法，单位“1”未知用除法。3、当标准量小于比较量时，已知量乘以或除以的是”1加分率的和；当标准量大于比较量时，已知量乘以或除以的是”1减分率的差。

(二)、工程问题的关系式，解答工程问题要注意用数量解答还是用分率解答。三、复习长方体和正方体。使学生进一步加强空间观念，认识长方体和正方体的

特征，会计算它们的表面积和体积，能解决相关的实际问题。重点复习最基本的概念和计算如长方体的表面积、体积、容积的计算和实际应用，体积单位、面积单位、长度单位之间的改写，加强几何知识内容的联系，注意综合运用，灵活掌握。在基础公式的理解后用于生活实践。如没盖的长方体用料，粉刷教室、求不规则物体的体积。

复习提示：

※ 因人施教

对不同层次的学生有不同的要求，特别是对学困生要降底要求，可针对理解能力较弱，从计算题入手来提高成绩，如计算的准确性及速度。

※积极评价

微笑，用平衡自己的心态去善待每一个生命的个体。以积极的眼光去发现学生的可爱与进步，以宽容来面对学生不小心犯下的错，让我们好好地去呵护那一个个正待雨露滋润的生命，用心去聆听我们那已逝去的童年。让我们的心灵在这神圣的教育事业中净化和升华。

（北师大）五年级上期数学复习计划一、复习目标：

1、引导学生主动的整理知识，回顾自己的学习过程、学习方法，以及学习的收获，逐步养成整理回顾和反思的习惯。

2、使学生更好地理解和掌握所学的概念、计算方法和其它知识，并把各单元的内容联系起来，形成比较系统的知识体系。

3、培养和提高学生利用已学知识解决问题的能力和对自己的学习情况进行合理评价的能力。

二、学生基本情况:

五年级三班有53名学生，经过一学期的学习，学生养成了良好的学习生活习惯，能够按要求完成自己的学习任务。整个班级已经形成了良好的学习风气，积极乐观的生活风气。孩子们互相帮助，互相学习，正在全力以赴准备期末测察。

临近期末，个别学生比较浮躁，所以复习课让学生集中注意力，静下心复习，非常重要。

三、复习课设计理念

以教学新课标为指导，以教材内容为纲，以各种练习卷为辅，扎实基础，拓宽思路，以求让学生灵活运用所学知识。

四、复习内容及时间安排:

（一）总复习

1、数与代数

复习自然数、整数、奇数与偶数、合数与质数、倍数与因数等知识。（1课时）

复习分数部分，包括分数的意义、分数与小数的互化、分数的比较大小、异分母分数的混合运算到分数应用题等内容（1课时）

复习相遇问题、鸡兔同笼类型的应用题。（1课时）

2、空间与图形

复习平行四边形、三角形和梯形的底和高、面积计算；组合图形及不规则图形的面积计算。（1课时）

3、统计与可能性

复习统计、概率方面的有关知识，能看懂运行图，并能根据数据进行判断，感受事件发生的可能性。（1课时）

（二）专题训练

基础知识训练：

侧重“面积的计算”、“