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2016年秋季儿童美术基础学段创作班
2016秋季创作班备用课《头发里的梦想仙境》
一、教学目标?：通过发型师对发型的创意进行联想，训练孩子的发散性思维二、教学重难点：?
???重点：在头发内进行联想，注意画面内容的整体性。难点：对人物比例的把握，头发的连贯性。三、教具准备：签字笔（铅笔），水彩颜料，毛笔。四、教学基本步骤：1、欣赏发型师作的创意发型，说说他们用了什么材料、什么方式，对发型进行了那种创意。（通过发型与外界的联系进行联想，或者是进行造型的塑造、色彩的应用。）2、欣赏插画师的梦游仙境，他们对头发进行了哪种想象呢？3、教师示范：教师讲解卡通人物绘画过程需要注意到一些什么，头发的联想可以从哪些方面进行。4、学生作画，教师辅导：鼓励孩子绘画形象式的发型，并在里面进行相关联想5、作品评价：说一说自己的作品用了哪种方式进行联想，各个部分中有什么联系。
你见过什么样的发型是你最记忆深刻的？来说说吧。
我们来看看发型师对发型的一些创作吧。将巧克力与头发进行联想的作品
发型师的创意作品在头发上下文章的章鱼造型
发型师的创意作品将头发与外界进行联系的（海底世界）
这些发型是不是都很有意思呢？看到这些你有没有什么有意思的想法了呢。我们再来看看插画师手中的头发里的梦想仙境是什么样子的吧！
头发里的“森林”
森林、海底世界、池塘
说一说你的“梦游仙境”，并将它画下来吧
课后作业：选择身边的一个物品进行联想，并说出内容与物品的关系。
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