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化学实验中气体的制备与实验装置分析教学案
【教学目标】
1．了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法。
3．掌握化学实验的根本操作。能识别化学品平安使用标识，了解实验室—般事故的预防和
处理方法。
4．掌握常见气体的实验室制法(包括所用试剂、仪器、反响原理和收集方法)。
5．能对常见的物质进行检验、别离和提纯，能根据和要求配制溶液。
【教学重点】
阅读表格数据、图表，对化学实验的综合分析，解决实际问题
【教学方法】
阅读、讨论、交流、讲解、归纳
【教学流程】
1．掌握常见气体的实验室制法(包括所用试剂、仪器、反响原理和收集方法)。
考
2．设计、评价或改进实验方案；3．绘制和识别典型的实验仪器装置图。
纲
气体的实验室制备：
承请你写出中学化学实验室制取以下9种气体时的化学反响方程式、反响发生装
上置、气体提纯装置及试剂、气体收集方法和尾气处理方法〔装置及试剂〕：O、H、
22
启CO、Cl、NH、NO、NO、CH、CH
22322422
下
见附录一
主题一：气体的制备
例1〔2022·江苏〕拟用以下列图装置a
制取表中的四种枯燥、纯洁的气体〔图中铁
主架台、铁夹、加热及气体收集装置均已略去；气
必要时可以加热；a、b、c、d表示相应仪器b
中参加的试剂〕。cd
题
气体abcd
CH乙醇浓HSONaOH溶液浓HSO
242424
Cl浓盐酸MnONaOH溶液浓HSO
2224
NH饱和NHCl溶液消石灰HO固体NaOH
342
NO稀HNO铜屑HOPO
3225
⑴上述方法中可以得到枯燥、纯洁的气体是。
⑵指出不能用上述方法制取的气体，并说明理由〔可以不填满〕
①气体，理由是。
②气体，理由是。
③气体，理由是。
④气体，理由是
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