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七年级下学期语文期末模拟试卷
(满分150分时间:120分钟)
一.(16分)
阅读下面的文字,完1~3题。
方言与一个地域的气候、地貌一样,历经千百年,被不断同化、筛选、吸收而形成。这
些夹杂着泥土气息的话语,或源于市井生活的寻常suǒ事,或源于茶余饭后的家长里短,它
收纳了民间的(甲),采集了地域的(乙)。翻过一座山,(丙)就转变;走过一陇田,(丁)
大不同。你可以讲着吴侬软语,夜话闲谈;也可以侃着东北话语,把酒言欢。正是因为这种
特色,才赋yǔ方言承载文化的使命;也正是因为这个载体,我们的文化才得以遍地开花、异
彩fēn呈。以融入了方言的地方戏曲为例,无论是秦腔豫剧,还是京剧黄梅,那些生动鲜活、
合辙yā韵的戏词,唱出了亦俗亦雅的风情,也唱出了中华文化的特色。试想,如果唱词千篇
一律,那么何来不同文化的魅力与价值,何来文化生命力的延续?正是因为方言的异质性,
才带来它的不可替代性,这是地理与历史给予我们的文化财富,mí足珍贵,价值连城。
1.文段中加点字读音和字形全部正确的一项是()(3分)
A.琐事承载(zài)赋予异彩纷呈
B.压韵豫剧(yù)魅力(wèi)弥足珍贵
C.索事押韵承载(zǎi)异彩分呈
D.魅力(mèi)赋于豫剧(yǔ)迷足珍贵
2.依次填入文中甲、乙、丙、丁四处括号内的词语,全都恰当的一项是()(3分)
A.智力精髓腔调意义B.智慧精品声音作用
C.智慧精华音调意义D.精华智慧意义音调
3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()(3分)
A.方言与一个地域的气候、地貌一样,历经千百年,不断被吸收、筛选、同化而形成。
B.方言与一个地域的气候、地貌一样,历经千百年,不断被筛选、吸收、同化而形成。
C.方言与一个地域的气候、地貌一样,历经千百年,不断被同化、筛选、吸收而形成。
D.方言与一个地域的气候、地貌一样,历经千百年,被不断筛选、同化、吸收而形成。
4.某班正在开展“孝亲敬老,从我做起”主题题活动,请完成下面的任务。(7分)
“孝”,上为老,下为子,是上一代与下一代的的融合。家家有老人,人人都会老。关爱老人
人是我们应尽的
責任和义务。
(1)如果你是本次活动负责人,请仿照下面的示示例,再拟写两种活动形式。(4分)
示例:举行“孝亲敬老”主題班会
活动一:
活动二:
(2)对联是我国传统文化的瑰宝,请对照已给的的上联,从备选词中选词写出下联。(3分)
风尚好国泰民安孝亲敬老脸上开敬老如花岁月新
上联:孝心似籽心里种下联:
二.(36分)
(一)文言文阅读。
阅读下面的文段,完5~10题。(共21分)
【甲】
陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而
不去。见其发矢十中八九,但微领之。康肃问曰:汝亦知射乎?吾射不亦精乎?翁曰:无
他,但手熟尔。康肃忿然曰:尔安敢轻吾射!翁曰:以我酌油知之。乃取一葫芦置于地,
1
以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:我亦无他,惟手熟尔。康肃
笑而遣之。
(《卖油翁》)
【乙】
南方多没人①,日与水居也,七岁而能涉,十岁而能浮,十五而能没矣。夫没者岂苟然
哉?必将有得于水之道者。日与水居,则十五而得其道;生不识水,则虽壮,见舟而畏之。
故北方之勇者问于没人而求其
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