沪科版九年级全一册物理第十八章+电能从哪里来章末知识复习.pptx

章末知识复习;实验怎样产生感应电流;4.实验过程及现象

(1)闭合开关,不拉动导体棒时,灵敏电流计的指针不偏转(利用转换法,灵敏电流计指针的偏转情况可以反映是否有感应电流产生)。

(2)闭合开关,在竖直方向拉动导体棒时,灵敏电流计(感应电流生成)。?

(3)闭合开关,在水平方向向左或右拉动导体棒,导体棒做切割磁感线运动,灵敏电流计的指针偏转且两次偏转方向。?

(4)闭合开关,与竖直方向有一定夹角(倾斜)拉动导体棒时,灵敏电流计的指针(。感应电流产生)。?

(5)闭合开关,导体棒不动,左右拉动磁体时,灵敏电流计的指针(感应电流产生)。?

(6)闭合开关,调换磁体的N,S极后,向右拉动导体棒,灵敏电流计指针的偏转方向。?;5.结论与拓展

(1)闭合电路的部分导体在磁场中做运动时,电路中可以产生感应电流。?

(2)感应电流的方向与方向和方向有关,只改变一个方向时,感应电流的方向改变。?

(3)同时改变导体运动方向和磁场方向时,感应电流的方向。?

[典例](2022河北)如图是小明做“探究什么情况下磁可以生电”的实验装置。

(甲)

(1)实验时,小明通过观察来判断电路中是否产生感应电流。?;(2)小明进行了如图(乙)所示的5次操作,其中能产生感应电流的是(选填所有符合要求的操作序号)。?

(乙)

(3)完成实验后,小明认为实验现象不太明显,请你提出一条改进措施:

。?

(4)利用“磁生电”工作的装置有(选填“电铃”“扬声器”“动圈式话筒”

或“电磁起重机”)。?;[拓展延伸]

(5)使导体AB以速度v1水平向右运动,发现灵敏电流计指针向右偏转,观察灵敏电流计指针偏转的角度,接着使导体AB以速度v2(v2v1)水平向右运动,则观察到灵敏电流计指针向右偏转角度与前一次相比(选填“变大”“变小”或“不变”)。?

;知识点一电磁感应现象

[例1](2022滨州)进入初中学业水平考试考场时,监考教师会使用金属探测仪对大家进行检测。如果有同学携带金属制品,探测仪就会产???电流并报警。下列四个实验能反映金属探测仪工作原理的是();[针对训练]

1.跳绳也可以“发电”。用一根带有绝缘皮的长铜导线做跳绳,将它的两端与固定在地面上的灵敏电流计相连,摇动跳绳时,发现灵敏电流计的指针左右摆动。则()

A.向任意方向摇绳均可产生电流

B.电流方向与绳子运动方向无关

C.此过程中机械能转化为电能

D.跳绳发电属于电流的磁效应;2.(2022苏州模拟)如图所示,导体棒ab在蹄形磁体中静止时,小磁针N极指向下[如图(甲)所

示];导体棒ab水平向右运动时,小磁针N极指向右[如图(乙)所示]。

(1)当导体棒ab竖直向上运动时,小磁针N极指向(选填“上”“下”或“右”)。?

(2)当导体棒ab水平向左运动时,棒内电流方向(选填“由a到b”或“由b到a”)。?

;知识点二正确区分电动机和发电机

[例2](2022和县二模)在科技创新活动中,小明所在的科技小组展示了一个“隔板推物”的节目,其原理如图所示,甲、乙两线圈分别悬挂在两个蹄形磁体的磁场中,两线圈通过导线连接构成一个闭合电路,用手推动甲线圈摆动时,乙线圈会随之摆动,对于这个过程,下列说法正确的是（）

A.推动甲线圈摆动的过程与电动机原理相同

B.甲线圈不动,水平推动左边磁体,乙线圈不可能摆动

C.乙线圈随之摆动时是机械能转化电能

D.乙线圈摆动的方向与甲线圈摆动的方向有关

;[针对训练]

3.如图所示是一款科学实验玩具,左侧的风车连接的元件接通电源,右侧风车连接的元件连接灯泡。当左侧元件通电后,左侧风车旋转吹动右侧风车转动带动元件使灯泡发光,关于玩具,下列说法正确的是()

A.左侧风车连接的元件是发电机

B.左侧风车连接元件的工作原理是电流的磁效应

C.右侧风车连接的元件工作时把电能转化为机械能

D.右侧风车连接的元件的工作原理是电磁感应;4.如图,甲、乙两部分装置均由蹄形磁体和导体棒组成,通过开关相连。闭合开关,用外力使导体PQ水平向右运动,发现导体棒MN也随之运动起来。则以下判断正确的是()

A.甲、乙两部分的原理均跟发电机原理一样

B.甲、乙两部分的原理均跟电动机原理相似

C.甲部分与