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古诗里的春天作文

关于古诗里的春天作文（精选12篇）

在平时的学习、工作或生活中，大家都知道一些经典的古诗吧，

古诗有固定的诗行，也会有固定的体式。什么样的古诗才经典呢？下

面是小编精心整理的古诗里的春天作文，希望对大家有所帮助。

古诗里的春天作文篇1

走进古诗，感受那草长莺飞的生机，那拂堤杨柳的轻柔，那万紫

千红的多彩。古诗里的春天，除了美，还有绝美。

古诗里的春天，美在小景。“新年都未有芳华，二月初惊见草

芽。”春寒料峭，那初露头角的小芽，嫩嫩的、绿绿的，让人欣喜不

已。“诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。”那新春的清景，半黄半

绿，尚未均匀，柳树上点点新意，焕发着生机，点缀着春意渐起的天

地。“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”一枝红杏从墙头探出脑

袋，按耐不住内心的喜悦，尽情的享受着春天自由的气息。那初见的

草芽，那才黄的绿柳，那出墙的一枝红杏，让我在一个个小景中，嗅

到了春天的气息，看到了春之美。

古诗里的春天，美在动静交融。“江碧鸟逾白，山青花欲燃。”

碧绿的江水，水平如镜。耸立的群山，坚定如铁。高飞的鸟儿，如火

般欲燃的百花，打破了一切沉寂，顿时山间一片热闹欢腾的景象。

“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。”春意渐浓，那野花有名字的，

没名字的，遍地开放，开得那样茂盛，淡淡的芳香溢满小路。你瞧那

调皮的小花，在枝条间笑着、闹着，枝条也在欢笑声中一起一伏的快

乐着。那欲燃的百花，那压低枝条的花朵，让我在动静交融中，感受

春的活力，品味春的美丽。

古诗里的春天，美在情真意切。淅沥的春雨，让人忆起那句“清

明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”纷纷雨丝，缠缠绵绵，让行人乱

了思绪，甚至失了魂魄，已逝亲人的音容笑貌，在雨中悄然浮现。肝

肠寸断的思念之情凝结心间，似乎心也同风雨一起飘洒爱的记忆。

“正是江南好风景，落花时节又逢君。”好久不曾相见，而如今，在

这暮春时节，恰好与你相逢，我的心情激动不已。那淅沥的春雨，那

飞舞的落花，让我在品读中，感悟那思念的情，相遇的喜。

古诗里的春天，美在细微小景，美在动静交融，美在情真意切。

走进诗的天地，享受春之美，品味春之绝美。

古诗里的春天作文篇2

草长莺飞，拂堤杨柳，古诗里的春天，除了美，还有绝美。

古诗里的春天，美在大景和小景的结合。“绿柳才黄半未

匀”“一枝红杏出墙来”“江碧鸟逾白，山青花欲燃。”是啊，那刚

萌发的绿柳，才刚变成极嫩的黄绿色，还并没有完全的变绿。那一枝

红杏是多么突出，夺人眼球。大江碧波浩荡，鸟白色的羽毛划过江面，

那穿上绿衣裳的大山和那红得胜火的花朵，绝对是惊艳！正是因为有

这绿柳，有这红杏和这将要燃烧的花朵。才让这春天变得更加多姿多

彩，五彩斑斓。

古诗里的春天，美在动静的交融中。“留连戏蝶时时舞，自在娇

莺恰恰啼。”去朋友家里玩，光欣赏这些繁多的美丽的桃花，就已经

够满足了，但这桃花还把飞舞的蝴蝶和黄莺都吸引了过来，蝴蝶飞舞，

黄莺啼叫，真是一幅美丽的画卷。“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春

烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”一读这首诗，一幅图画便

会浮现在你眼前：江南早春二月，草木萌发，黄莺飞舞，拂堤杨柳，

这一切醉在烟雾一般的春色里。儿童放学归来很早，趁着有东风，他

们又蹦又跳地放起了纸鸢，各种各样的纸鸢，飞翔在蔚蓝的晴空里。

“蛱蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。”一场春雨过后，院子里的花

都纷纷被打落，我不由得有一种伤心之情，这时我看见蝴蝶都飞到了

邻家，于是我登门拜访，去寻找新的春色。静态物象，融于动态，使

春色生动盎然，情趣横生。

古诗里的春天，美在动情的遐想里。“清明时节雨纷纷，路上行

人欲断魂。”清明时节下着牛毛细雨，路上行人都看起来有些伤感，

他们可能在思念远方的家人，祭奠他们已经去世的亲人们，这份惆怅

多么令人断肠。“人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”美丽的桃花

依旧还在，可我依恋的美人却不知去向，不免让人发出一种伤感之情。

“诗家清景在新春”！是啊，诗人们在春天抒发的是一种快乐、

好奇的心情。古诗是古代人民智慧的结晶，是中国的精粹！我们要手

捧一本《给孩子的古诗词》，让我们从小就受到古诗芳香的熏陶，传

承并弘扬我们的传统文化！

古诗里的春天作文篇3

春季一直在下雨，人们都说宁波的天漏了，我盼望阳光明媚的春

天。妈妈说可以去古诗里寻找春天。

我首先想到的是“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春