【题型突破】六年级上册数学第四单元题型专项训练-选择题（解题策略+专项秀场） 人教版（含答案）.doc

【题型突破】六年级上册数学第四单元题型专项训练-选择题（解题策略+专项秀场）人教版（含答案）

【题型突破】六年级上册数学第四单元题型专项训练-选择题（解题策略+专项秀场）人教版（含答案）

文库内包村两办、人大、政协、纪检、组织、宣传、政法、公安、统战、群团、企业、教育、企业金融、政府经济、经济开发区、税务、乡群、卫生医疗等内容。

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人教版数学六年级上册题型专练

第四单元比

选择题专项训练

解题策略

解题策略

选择题是各种考试当中必不可少的形式之一，选择题可以加深我们对数学概念规律的认识，加强运算的准确度，提高分析问题、辨别是非的能力。一般来说，选择题可供选择的答案比判断题更多，而且各种内容几乎都能以选择题的形式出现。所以选择题在练习或测验中出现得比较多，也比较灵活。要迅速准确地解答选择题，必须讲究一定的策略，这里给大家介绍几种常见的方法。

一、直接法。

直接法是解答选择题最常用的基本方法，它适用于答案或结论唯一的计算与推理问题。直接法适用的范围很广。直接法就是指从题设的条件出发，利用相关的公式、法则、性质与定理等进行正确地计算或严密地推理，得出正确的答案。具体操作是根据题目的条件，通过计算、推理或判断，把你得到的答案与供选择的几个答案对照，从中确定哪个是正确的。

【例1】（2021·广东南沙区·六年级期末）把4∶9的前项增加16，要使比值不变，后项应该（）。

A.加上16 B.乘16 C.除以16 D.乘5

分析：先计算比的前项增加16后，比的前项扩大了多少倍，根据比的基本性质比的后项扩大相同的倍数，求出比的后项选出正确答案即可。

（4＋16）÷4×9

＝20÷4×9

＝5×9

＝45

则比的后项是45，45÷9＝5，45－9＝36，所以后项应该乘5或加36。

故答案为：D

【例2】（2021·江西石城县·六年级期末）把4∶5的前项乘4，要使比值不变，后项应（）。

A.加上4 B.乘5 C.加上15

分析：根据比的基本性质比的前项和后项同时乘或除以同一个不为0的数，比值不变，前项乘4，要使比值不变，后项也乘4计算出后项即可。

5×4＝20，20－5＝15，则把4∶5的前项乘4，要使比值不变，后项可以乘4，也可以加15。

故答案为：C

二、举例法。

有些题目我们可以随意举出适当的例子，从而得出正确的答案，这种方法称为举例法。

【例1】（2020·宁安市教师进修学校）A的等于B的（A和B都不为0），那么A（）B。

A.＜ B.＝ C.＞ D.无法确定

分析：假设A×＝B×＝1，则A＝，B＝；

因为＝，＝；

所以＞；

所以A＞B；

故答案为：C。

【例2】（2021·全国六年级期中）男生人数的等于女生人数的，则男、女生人数的比是（）。

A.4∶5 B.5∶4 C.∶

分析：假设“男生人数×＝女生人数×＝1”；

则男生人数为5人，女生人数为4人；

男、女生人数的比是5∶4；

故答案为：B。

三、排除法。

通过推理、演算，逐一分析每个备选答案，把一些不合理、错误的答案一一排除，排除掉不符合题意的答案，这样剩下的就是正确答案。

【例1】（2021·江西石城县·六年级期末）六（1）班共有45人，男、女生的人数比可能是（）。

A.3∶4 B.4∶5 C.3∶5

分析：A.男生占3份，女生占4份，总人数被分成了3＋4＝7（份），7不是45的因数，错误；

B.男生占4份，女生占5份，总人数被分成了4＋5＝9（份），9是45的因数，正确；

C.男生占3份，女生占5份，总人数被分成了3＋5＝8（份），8不是45的因数，错误。

经排除可知答案为：B

专项秀场

专项秀场

1.【商的变化规律】16÷5＝3……1，如果被除数和除数同时扩大100倍，那么余数是（）。

A.1B.10C.100 D.1000

1.【按比例分配问题】一个三角形，三个内角度数的比是2∶5∶3，这个三角形是（）三角形。

A.锐角 B.直角 C.钝角 D.等腰

2.【按比例分配问题】一种盐水，盐占盐水的，盐和水的比是（），50千克这种盐水中含盐（）千克。

A