- 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
【题型突破】六年级上册数学第一单元题型专项训练-判断题(解题策略+专项秀场)苏教版(含答案)
【题型突破】六年级上册数学第一单元题型专项训练-判断题(解题策略+专项秀场)苏教版(含答案)
文库内包村两办、人大、政协、纪检、组织、宣传、政法、公安、统战、群团、企业、教育、企业金融、政府经济、经济开发区、税务、乡群、卫生医疗等内容。
文库内包村两办、人大、政协、纪检、组织、宣传、政法、公安、统战、群团、企业、教育、企业金融、政府经济、经济开发区、税务、乡群、卫生医疗等内容。
【题型突破】六年级上册数学第一单元题型专项训练-判断题(解题策略+专项秀场)苏教版(含答案)
文库内包村两办、人大、政协、纪检、组织、宣传、政法、公安、统战、群团、企业、教育、企业金融、政府经济、经济开发区、税务、乡群、卫生医疗等内容。
苏教版数学六年级上册题型专练
第一单元长方体和正方体
判断题专项训练
解题策略
解题策略
判断题作为小学数学的必考题目,其重要性当然不言而喻。判断题是一种以对或错来选择的题型。判断题的命题通常是一些比较重要的或有意义的概念、事实、原理或结论。一般表现为出一句话,然后自行选择在后面的括号内打上“√”或“×”这两种答案。对或者错,似乎很容易。但很多判断题看上去似是而非,常使一些同学感到捉摸不定。解决判断题的关键,在于同学们能否正确地找出或辨析试题的设错方式。以下这几种方法能帮助同学们更方便快捷地解答判断题。
一、概念判断法。
有些判断题偷换或省略了某些形成概念的关键性词语,这时可以把已学的概念与命题进行比较,确定其正误。
【例1】(2021·江苏六年级课时练习)若物体A和物体B体积相等,则物体A的容积等于物体B的容积。()
分析:根据物体的体积物体所占空间的大小;容器所能容纳物体的体积叫做容器的容积,据此解答。
根据物体的体积和容积的意义,如体积相等的空心球和实心球,它们的容积不相等;原题干若物体A和物体B体积相等,则物体A的容积等于物体B的容积说法×。
故答案为:×。
【例2】(2021·江苏六年级专题练习)数学课本的形状是长方体。()
分析:根据长方体的特征:长方体有12条棱,6个面,8个顶点;由此可知数学课本有12个棱,6个面,8个顶点,据此解答。
根据分析可知,数学课本的形状是长方体。原题干说法正确。
故答案为:√。
二、计算判断法。
有些判断题实质是容易算错的计算题,这时可以把它当作一般的计算题,先算出结果,再进行判断。
【例1】(2020·江苏南京·六年级期中)两个表面积都是18平方厘米的小正方体,拼成一个长方体,长方体的表面积是36平方厘米。()
分析:两个正方体拼成一个长方体,有两个面挨在一起了,长方体的表面积需要减去小正方形体的两个挨在一起表面的面积,即可解答。
18×2-(18÷6)×2
=36-3×2
=36-6
=30(平方厘米)
两个表面积都是18平方厘米的小正方体,拼成一个长方体,长方体表面积是30平方厘米,拼成长方体的表面积是36平方厘米是错的。
故答案为:×。
三、反证判断法。
有些判断题可以运用逆向思维,列举出反面的例子来证明该题错误或正确。
【例1】(2021·江苏六年级专题练习)表面积相等的两个长方体,它们的体积也一定相等。()
分析:长方体的表面积=(长×宽+长×高+宽×高)×2,长方体的体积=长×宽×高,据此举例说明。
如:长方体1长6厘米,宽4厘米,高2厘米,表面积=(6×4+6×2+4×2)×2=88(平方厘米),体积=6×4×2=48(立方厘米);
长方体2长10厘米,宽和高都是2厘米,表面积=(10×2+10×2+2×2)×2=88(平方厘米),体积=10×2×2=40(立方厘米)。
这两个长方体表面积相等,但体积不相等。
故答案为:×
【例2】(2021·江苏六年级期末)表面积相等的长方体和正方体,它们的棱长总和一定相等。()
分析:长方体的表面积=(长×宽+长×高+宽×高)×2,棱长总和=(长+宽+高)×4;正方体的表面积=棱长×棱长×6,棱长总和=棱长×12。此题可以采用举例说明的方法进行判断。
假设长方体和正方体的表面积都是54平方厘米,则长方体的长、宽、高分别可能是6厘米、3厘米、1厘米,棱长总和=(6+3+1)×4=40(厘米);54=3×3×6,正方体的棱长是3厘米,棱长总和=3×12=36(厘米)。这个长方体和正方体表面积相等,但棱长总和不相等。
故答案为:×
四、代入判断法。
对于没有给出具体数量关系的比较抽象的判断题,我们可以通过给某个量代入具体的数值,然后进行运算或推理得出结果,作出判断。
【例1】(2020·泰兴师范附属小学)将一个正方体切成两个完全相等的长方体后,表面积增加了。()
分析:假设正方体
您可能关注的文档
- 【暑假预习衔接】1.4-长方体和正方体的体积(同步练习)-六年级上册数学暑假知识衔接试卷 苏教版(含答案).doc
- 【暑假预习衔接】1.5-体积单位间的换算(同步练习)-六年级上册数学暑假知识衔接试卷 苏教版(含答案).doc
- 【暑假预习衔接】02-分数乘法(单元测试)-六年级上册数学暑假知识衔接基础卷 苏教版(含答案).doc
- 【暑假预习衔接】02-分数乘法(单元测试)-六年级上册数学暑假知识衔接提升卷 苏教版(含答案).doc
- 【暑假预习衔接】2.1-分数与整数的乘法(同步练习)-六年级上册数学暑假知识衔接试卷 苏教版(含答案).doc
- 【暑假预习衔接】2.2-分数与分数的乘法(同步练习)-六年级上册数学暑假知识衔接试卷 苏教版(含答案).doc
- 【暑假预习衔接】2.3-倒数的认识(同步练习)-六年级上册数学暑假知识衔接试卷 苏教版(含答案).doc
- 【暑期预科专用】北师大版数学上册五年级《倍数与因数》课后精练(有答案).doc
- 【暑期预科专用】北师大版数学上册五年级《比较图形的面积》课后精练(有答案).doc
- 【暑期预科专用】北师大版数学上册五年级《除的尽吗》课后精练(有答案).doc
- 国开景区管理作业2试题及答案.pdf
- 国开景区管理作业1-4试题及答案.pdf
- 河南开放大学本科《地域文化(本)》作业练习1-3试题及答案.pdf
- 2024年大型游乐设施操作证考试题库及答案很全.pdf
- 2024年门座式起重机司机考试题库及答案.pdf
- 2022-2023学年河北省衡水市武强中学高二(下)期末数学试卷【答案版】.docx
- 2022-2023学年河北省保定市崇德实验中学高二(下)期末数学试卷【答案版】.docx
- 江西省2017年中小学教师招聘考试高中化学试卷及答案.docx
- 2024年河北省八年级中考生物真题(解析版).docx
- 2024年南阳市社会保险中心(唐河县企业养老保险分中心)(参公)一级科员招录1人《行政职业能力测验》高频考点、难点(答案详解版).docx
文档评论(0)