【题型突破】三年级上册数学第二单元题型专项训练-判断题（解题策略+专项秀场） 人教版（含答案）.doc

【题型突破】三年级上册数学第二单元题型专项训练-判断题（解题策略+专项秀场）人教版（含答案）

【题型突破】三年级上册数学第二单元题型专项训练-判断题（解题策略+专项秀场）人教版（含答案）

文库内包村两办、人大、政协、纪检、组织、宣传、政法、公安、统战、群团、企业、教育、企业金融、政府经济、经济开发区、税务、乡群、卫生医疗等内容。

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人教版数学三年级上册题型专练

第二单元万以内的加法和减法（一）

判断题专项训练

解题策略

解题策略

判断题作为小学数学的必考题目，其重要性当然不言而喻。判断题是一种以对或错来选择的题型。判断题的命题通常是一些比较重要的或有意义的概念、事实、原理或结论。一般表现为出一句话，然后自行选择在后面的括号内打上“√”或“×”这两种答案。对或者错，似乎很容易。但很多判断题看上去似是而非，常使一些同学感到捉摸不定。解决判断题的关键，在于同学们能否正确地找出或辨析试题的设错方式。以下这几种方法能帮助同学们更方便快捷地解答判断题。

一、概念判断法。

有些判断题偷换或省略了某些形成概念的关键性词语，这时可以把已学的概念与命题进行比较，确定其正误。

【例1】可以用交换加数的位置再算一遍的方法来验算加法。（）

分析：加法可用和减去一个加数等于；另一个加数来验算，也可以用交换加数的位置再算一遍的方法来验算。故答案为：√。

【例2】笔算整数多位数加减法时，从十位算起，相同数位要对齐。（）

分析：根据整数加减法的计算法则，笔算整数多位数加减法时，从个位算起，相同的数位要对齐，此题偷换概念。故答案为：×

二、计算判断法。

有些判断题实质是容易算错的计算题，这时可以把它当作一般的计算题，先算出结果，再进行判断。

【例1】（2021?全国）比320多120的数是440.（）

分析：求比一个数多几的数是多少，用加法计算。

320+120=440。故答案为：√。

【例2】（2021?全国）36比25多11。（）

分析：根据求一个数比另一个数多多少或少多少，都用减法计算。36-25=11，所以36比25多11，说法是正确的。故答案为：√。

三、反证判断法，

有些判断题可以运用逆向思维，列举出反面的例子来证明该题错误或正确。

【例1】（2021?山东临沂市）两个三位数相加，和一定的是三位数。（）

分析：用两个最小的三位数相加，求得的和最小，用两个最大的三位数相加，求得的和最大。例：900+900=1800，和是四位数。故答案为：×

四、举例判断法。

对于没有给出具体数量关系的比较抽象的判断题，我们可以通过给某个量代入具体的数值，然后进行运算或推理得出结果，作出判断。

【例1】（2021?河南南阳市）两个数相减，差一定比被减数和减数小。（）

分析：先举例，然后计算出差，最后判断即可。

799-1=798,798＜799,798＞1；

562-0=562,562=562,562＜0；

356-300=56,56＜356,56＜300。故答案为：×

五、图像判断法

有些判断题用其他方法解比较繁杂，但若能根据题意。做出草图或进行实际操作，然后根据图形的形状、位置、性质或操作结果等直观得出判断。

【例1】（2021?全国）小明给小刚12张邮票两人一样多，说明小明比小刚多12张邮票。（）

分析：利用图像法即可解答。

12+12=24（张）。故答案为：×

专项秀场

专项秀场

1.【两位数与两位数的加减口算】99－5的差的十位一定是4。（）

2.【两位数与两位数的加减口算】两位数加两位数，和可能是四位数。（）

3.【两位数与两位数的加减口算】口算39＋55时，可以先算39＋50＝89，再算89＋5＝95。（）

4.【两位数与两位数的加减口算】口算69－34时，先算69－30＝39，再算39－4＝35。（）

5.【两位数与两位数的加减口算】口算25＋43时，先算20＋40＝60，再算5＋3＝8，最后算60＋8＝68。（）

6.【两三位数的不进位加法】比320多120的数是440。（）

7.【两三位数的不进位加法】一个数减去230得330，这个数是500。（）

8.【两三位数的不进位加法】求比270多60的数是多少，列式是270＋60。（）

9.【两三位数的不进