《拉丁美洲研究》论文格式及引文注释规范.pptxVIP

《拉丁美洲研究》论文格式及引文注释规范.pptx

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汇报人:2024-01-24《拉丁美洲研究》论文格式及引文注释规范

目录CONTENCT引言论文格式规范引文注释规范学术道德与规范论文写作与发表流程总结与展望

01引言

促进学术交流提升研究质量推动学科发展统一的论文格式和引文注释规范有助于学术成果在国际范围内的传播和交流,提高研究可见度和影响力。规范的论文格式能够体现研究的严谨性和科学性,有助于提高研究成果的质量和可信度。规范的论文格式和引文注释有助于学科知识的积累、传承和发展,为学科领域的进一步拓展奠定基础。目的和背景高学术声誉避免学术不端行为便于学术评价促进学术合作论文格式及引文注释规范的重要性规范的论文格式和引文注释有助于学术评价机构对研究成果进行全面、客观的评价。规范的引文注释有助于避免抄袭、剽窃等学术不端行为,维护学术诚信。遵守规范的论文格式和引文注释能够提高研究者在学术界的声誉和认可度。统一的论文格式和引文注释规范有助于不同国家和地区的研究者进行合作,推动国际学术交流与合作。

02论文格式规范

标题署名标题与署名应简明、具体、确切,能概括文章的特定内容,一般不超过20个字。如果主标题不能完全表达清楚文章内容,可加设副标题。包括作者姓名、工作单位、所在城市、邮政编码。多位作者之间以逗号分隔,不同工作单位的作者在姓名右上角及相应的工作单位前加注数字序号。

摘要与关键词是文章主要内容的摘录,要求短、精、完整。字数少可几十字,多不超过三百字为宜。摘要是从论文的题名、提要和正文中选取出来的,是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作计算机系统标引论文内容特征的词语,便于信息系统汇集,以供读者检索。每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词,另起一行,排在“摘要”的左下方。关键词

一级标题用“一、二、……”来标识,二级标题用“(一)、(二)、……”来标识,三级标题用“1.2.…”来标识,四级标题用“(1)、(2)…”来标识。一般不宜超过4层。标题行和每段正文首行均空二格。各级标题末尾均不加标点。层次标题应包括研究背景、目的、方法、结果和结论等部分。内容要实事求是,客观真切,准确完备,合乎逻辑,层次分明,简练可读。正文内容正文格式

文中尽量少用图表,必须使用时,应简洁、明了,少占篇幅,图表均采用黑色线条,分别用阿拉伯数字顺序编号,应有简明表题(表上)、图题(图下),表中数据应注明资料来源。图表插图应清晰可辨,线条均匀,主辅线分明。插图和照片不得超越版心。插图下方应注明图序和图名。照片要主题突出,层次分明,图像清晰。插图图表与插图

参考文献的著录格式采用顺序编码制,请按文中出现的先后顺序编号。所引文献必须是作者直接阅读参考过的、最主要的、公开出版的文献。未公开发表的、且很有必要引用的,请采用脚注方式标明,参考文献不少于3条。文献类型标识:专著[M],论文集[C],报纸文章[N],期刊文章[J],学位论文[D],报告[R],标准[S],专利[P],论文集中的析出文献[A]。电子文献类型:数据库[DB],计算机[CP],电子公告[EB]。电子文献的载体类型:互联网[OL],光盘[CD],磁带[MT],磁盘[DK]。参考文献格式

03引文注释规范

在文中直接引用他人的观点、数据或原文,需用双引号将引文括起来,并在引文后注明出处。对他人观点、研究进行概括、总结或转述,无需使用双引号,但需在文中注明出处。引文方式间接引用直接引用

脚注对文中某一特定内容进行解释、说明或补充,采用脚注形式,编号用①、②、③等表示。尾注对整篇文章或某一章节进行解释、说明或补充,采用尾注形式,编号用[1]、[2]、[3]等表示。注释方式

引文需与注释一一对应,确保读者能够准确找到引文的出处和相关信息。对于直接引用和间接引用,需在注释中注明引文类型,以便读者区分。引文与注释的对应关系

错误类型引文未注明出处、注释与引文不对应、注释内容不准确等。避免方法认真核对引文出处,确保注释与引文一一对应;对注释内容进行仔细审查,确保其准确性和完整性。同时,加强对学术规范和引文注释规范的学习和掌握,提高学术素养和规范意识。常见引文注释错误及避免方法

04学术道德与规范

学术不端行为的定义与类型定义学术不端行为是指在学术研究和论文发表过程中,违反学术道德和学术规范的行为。类型包括抄袭、剽窃、伪造数据、篡改数据、一稿多投、不当署名等。

危害学术不端行为严重损害了学术研究的公信力,破坏了学术生态,影响了学术研究的正常进行和学术成果的质量。防范建立健全的学术规范和制度,加强学术道德教育和宣传,提高研究者的学术素养和道德水平,加强学术监督和惩戒机制等。学术不端行为的危害与防范

123遵守学术道德与规范是保障学术研究真实性和可靠性的基础,只有真实可靠的研究才能得到认可和信任。保障学术研究的真实性和可靠性遵守学术

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