季度之星评选方案（二篇）.doc

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季度之星评选方案

季度“美林之星”评选方案

0.修改记录

行政人力资源部于____年____月第一次修订。

1.目的

为加强公司企业文化建设，不断增强企业向心力和凝聚力，充分肯定员工成绩，调动员工的工作积极性，展现我司优秀员工的风采，形成人人争当先进、人人争为公司做贡献的良好氛围，同时加强员工对企业的认同感和归属感，提高工作效率，有效地激励工作业绩，公司将开展“美林之星”评选活动，特制订本评选方案。

2.评选原则

2.1坚持全员参与，层层推动的原则。

2.2始终秉持公开、公平、公正的评选原则，评选每季度的“美林之星”。

2.3宁缺毋滥，树立典范的榜样作用，激励优秀员工。

2.4评选候选人应以各部门基层员工为主、管理层员工为辅。

2.5评选过程中注重对员工业绩的收集和验证。

2.6评选过程中各管理层级间保持充分沟通，对有保密要求的事宜不能外泄。

3.评选时间、对象、名额

3.1评选时间。季度初月____日-____日为上季度“美林之星”的评选时间段，若遇节假日和休息日，评选时间顺延。

3.2评选对象。公司正式入职员工。

3.3评选名额。公司每季度共将评选出“季度之星”____名。

4.2评选标准

1)在本季度工作中对本岗位有(突出)贡献的事项；2)在班季度工作中对公司有(突出)贡献的事项。

1)熟悉操作流程和基本知识，严格执行操作规程，现场考核情况优秀；2)工作交接清楚明确，起止点鲜明，接续点明确。

5.评选程序

季度之星”候选人推荐办法

以“民主、公开、公平”为原则，通过班组推荐评选，个人总结为主，主管推荐为辅，自下而上，先民主后集中的办法。具体评选流程如下：自评

自评分在80以上的员工可在规定的时间内将自评表申请表及相关证明材料交给班组主管候审；

各部门、各班组____本部门的评选工作材料的提交；

各部门对照评选标准，对本部门自评分在____分以上的员工进行审核，并在班组会上产生“季度之星”部门推荐____，于下一季度第一个月的____日前报综合部(附自评表、个人申请表、推荐理由和推荐材料)，如当季度无适合人，可不报，____日前综合部未接到任何材料视该部门为放弃本季度名额。材料的审核

综合部对各部门、各班组所推荐和选取的人进行资格审核，如审核材料涉及作假或不符合实际情况的取消该员工当季评选资格，如各部门或各班组当季度涉及两份资料作假或不符合实际情况者，取消该部门或该班组当季度的评选资格。候选人员____公示

综合部在对各部门、各班组申报材料汇总后，为期____天进行申报材料的核查和____审核工作，按1：2进行____确定。于当月____日前进行申报材料公示(自评分和申请表)，公示期为半个月。公示期间，全体员工对公示材料进行核实，如有质疑可反应到综合部或厂办。“季度之星”的确定公示完后，综合部将____的申报材料和公示期间所收集到的反馈意见进行汇总交厂长处，厂长在厂办双周会时，进行“季度之星”____确定。“季度之星”的奖励

综合部根据厂部双周____确定的“季度之星”的____进行公告表彰，并予以奖励。

6.奖励

6.1“美林之星”的评选结果将记入员工个人档案。

6.2获得“美林之星”称号的员工，当季度获得____元奖励，并获颁荣誉证书。

季度之星评选方案（二）

“校园之星”评选方案

一、指导思想

为展现我校学生蓬勃的朝气，积极的精神面貌和全面发展的综合素质，为了让学生发扬个性，展现优秀学生的形象，弘扬正气，树立典型，营造和谐积极的校园文化氛围，完善校园文化建设。

二、评选条件：

凡申报“校园之星”的学生都必须模范遵守学生行为规范，思想品德好，有上进心，榜样作用强。

1、品德优秀，在学习、生活、工作中有突出表现的；

2、全面发展，能积极参加班级、学校、社区的各项活动，取得突出成绩；

3、有良好的学习习惯，学习成绩优异；

4、在某一方面有特长，为班级或学校获得荣誉的；

5、能出谋划策，积极参与学校的民主管理，在学生工作中表现出色，得到广大师生赞。

三、评选类别：“校园之星”评选活动分别从学生的道德品质、文化素质、身心素质、劳动素质、艺术素质等几方面进行评价，分别设立以下几类：

1.学习之星

学习目标明确，学习方法得当，进取心强，能很好地掌握学科的基础知识和基本技能在学习方面起模范带头作用，在历次考试中取得优异成绩。包括勤奋之星、学科之星、进步之星等。

2.文学之星

热爱文学创作与读书，有一定的文学功底，积极参加市级、学校____的各类征文活动并获奖，积极向广播站、校内各种杂志投稿，或在市级报刊上发表作品。包括写作之星、演讲之星、朗诵之星、阅读之星等。

3.文明之星

尊敬他人、谦虚谨慎、以礼待人、大方得体、忠厚诚信，模范遵守学生行为规范，关心他人，积极参加班级、学校、社区的各项公益活动。