9．2保障宪法实施答案.docx

第9课坚持依宪治国

9．2保障宪法实施

1．D

【解析】本题考查增强宪法意识。

②④：题文内容说明宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护，因此我们要增强宪法意识，热爱宪法，捍卫宪法，弘扬宪法精神，故②④说法正确；

①：宪法规定了国家生活中的根本性问题，故①说法错误；

③：中国共产党领导是全国各族人民的命运所系，故③说法错误；

故本题选D。

2．C

【解析】本题考查践行宪法。

①②③④：依据教材内容，在日常生活中，我们要严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法精神来分析和解决学习和生活中的实际问题，坚决维护宪法的权威，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为，故①②③④说法正确；

故本题选C。

3．D

【解析】本题考查增强宪法意识。

①：全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权，①说法错误；

②：宪法具有最高的法律效力，是其他法律的立法基础和立法依据，但宪法不等于普通法律之和，②说法错误；

③：宪法的伟力在于人民信仰，体现了宪法是人民意志的体验，③说法正确；

④：根据宪法，制定本法体现了宪法具有最高的法律效力，是其他法律的立法基础和立法依据，④说法正确；

故本题选D。

4．D

【解析】本题考查宪法宣誓的相关知识。

ABC：实行宪法宣誓制度体现了宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程，是一切组织和个人的根本行为准则；有利于强化国家工作人员对宪法和法律的敬畏之心，促其依法履职；有利于弘扬宪法精神，加强宪法实施，推进全面依法治国，故ABC说法正确；

D：向宪法宣誓体现了宪法是国家的根本大法，“只有.......才能”的表述太绝对，故D说法错误；

本题为逆向选择题，故本题选D。

5．B

【解析】本题考查增强宪法意识。

①②④：题文材料中，教育部制定发布了《全国教育系统开展法治宣传教育的第八个五年规划(2021一2025年)》，坚持以宪法教育为核心内容，对青少年法治教育做出了专门部署，这有利于培养青少年成为宪法的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者；从小培养起尊崇宪法的意识；筑牢青少年的权利和义务观念，故①②④说法正确；

③：有利于从小培养青少年的权利意识，“权力”一般用于国家机关，具有强制力，故③说法错误；

故本题选B。

6．D

【解析】本题考查加强宪法监督。

①③④：依据教材知识，加强宪法监督，是依法治国的需要，需要完善宪法监督制度，增强人们宪法意识，各级国家机关要开展各种宣传教育活动，增强人们的宪法意识，维护宪法权威，故①③④符合题意；

②：加强宪法监督是对全体公民提出的要求，不仅仅是对国家公职人员提出的要求，故②说法错误；

故本题选D。

7．A

【解析】本题考查增强宪法意识。

①：小华认真参加升国旗仪式，这是遵守宪法的表现；故①正确；

②：学校组织志愿者到社区讲述宪法历史，这是学习宪法的表现；故②正确；

③：琦琪将社会实践活动的成果发到“市长信箱”，这与认同宪法无关；故③错误；

④：班级开展”宪法知识竞赛”活动，这是学习宪法的表现；故④错误；

故本题选A。

8．B

【解析】本题考查增强宪法意识；

①②④：题干岳阳市开展5g连线，同步宪法宣誓等活动，开展此类活动有利于公众了解宪法，认同宪法；同时国家机关工作人员的宪法宣誓有利于其珍惜宪法赋予的权利，推动法治岳阳建设，故①②④说法正确；

③：该活动并没有扩大公民的民主权利，夸大了活动的意义，民主权利属于宪法宪法规定，故③说法错误；

故本题选B。

9．C

【解析】本题考查加强宪法的监督。

①：题文中的深圳市人大常委会以行使重大事项决定权的形式，保证宪法在该市的有效实施这表明了地方各级人大在本行政区内负有保证宪法和法律实施的职责，故①说法正确；

②：题文中的重大决策出台前都要开展合宪性研究件研究，“红头文件”全部要作合宪性审查，这表明了要加强备案审在制度和能力建设,加强对宪法实施情况的监督检查，故②说法正确；

③：题文没有体现全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权，故③说法错误；

④：题文中的做到“有错必纠”，这表明了对于各种违反宪法的行为，都必须予以追究和纠正，故④说法正确；

故本题选C。

10．D

【解析】本题考查宪法监督。

A：根据宪法规定，实施宪法监督的主体是全国人大及其常委会，故A正确；

B：根据所学，健全宪法解释程序机制，推进合宪性审查是宪法监督的内容，故B正确；

C：根据所学，我们要加强对宪法实施的监督，审查国家机关及其工作人员的违宪行为，追究违宪责任，故C正确；

D：根据宪法规定，全国人大及其常委会行使宪法监督的职权，故D错误；

本题逆向选择，故本题选D。

11．C

【解析】本题考查宪法的相关知识。

①③：题干中，“学宪法讲宪法”系列活动，这体现了宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程。有利于增强青少年的法治观