北师大版数学五年级上册5.2分数的再认识教案.docx

第2课时分数的再生疏(二)课时目标导航

一、教学内容

生疏分数单位。(教材第65页)

二、教学目标

在具体情境中，生疏分数的分数单位，进一步体会“整体”与“局部”的关系。

理解分数单位的意义，能娴熟找到一个分数的分数单位。

乐观参与数学活动，激发对分数学习的兴趣和求知欲。

三、重点难点

重点：生疏分数的分数单位，理解分数单位的意义。难点：能娴熟找到一个分数的分数单位。

四、教学预备

教师预备：课件PPT、硬纸板、剪刀、纸条。学生预备：硬纸板、剪刀、纸条。

教学过程

一、情境引入

师：同学们，这是教师预备的一张长纸条，教师把它作为“一个整体”。(教师将纸条对折)

师：对折后，一份是原