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八年级数学压轴题训练（平行四边形的存在性）

【考情透析】

以函数为载体的平行四边形存在性问题是近年来考试的热点，其图形复杂，知识覆盖面广，综合性较强，对学生分析问题和解决问题的能力要求高．考生往往因为选择方法不得当而导致计算量偏大，或因分类情况不完整而导致漏解。此类题目主要考查平行四边形的判定与性质、函数解析式的确定与性质，考查识图作图、运算求解、数学表达等能力，数形结合、分类讨论、函数与方程等数学思想。

【解题策略】

对这类题处理策略有二种方法：一、常规策略（几何法）

分类标准：如果没有明确四边形顶点的顺序，则需要分类讨论。以边或对角线进行分类（依据“平行四边形的一组对边平行且相等”或“平行四边形的对角线互相平分”）。

解题方法：需要先画出平行四边形（画图有两种方法，一是作平行线，二是倍长中线）。再利用平移规律、三角形的全等、相似、平行K值法等解决问题。

缺点：必须画图找到所有符合条件的点，很容易发生漏解现象。二、坐标模型法（代数法）

分类标准：以相对的两个顶点（即对角线）为依据，分三种情形。

解题方法：利用中点坐标公式得平行四边形相对的两个顶点横坐标（纵坐标）之和相等。

优点：盲解盲算、不易漏解。

【典型例题】

例：【阅读】在平面直角坐标系中，以任意两点P（x，y）、Q（x，y）为端点的线段中

1 1 2 2

x+x y+