四年级下册语文《白鹅》教学设计精品新比赛教案.docx

四年级下册语文《白鹅》教学设计

学习目标：

1.知识与技能：

-掌握本课的生字新词，了解其意义和用法。

-正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。

2.过程与方法：

-学习作者观察动物的方法，并尝试自己观察生活中的动物。

-分析作者如何通过具体细节来描绘白鹅的特点。

3.情感态度与价值观：

-培养对动物世界的好奇心和探索欲。

-学会尊重生命，从动物身上学习到生活的道理。

重点：

-课文中对白鹅形象和行为的生动描写，如白鹅的形态特征、高傲的性格、战斗时的样子等。

-理解作者通过观察白鹅所反映出的对生活的态度和价值观念。

难点：

-把握文章的写作技巧，即如何通过细节描写来展现白鹅性格。

-理解文章中可能隐含的深层次含义，比如对白鹅性格的比喻和象征。

教学过程：

一、观察法导入

-教师可以先展示一些白鹅的图片或者视频，让学生观察白鹅的外貌特征和行为动作。

-然后提出问题：“你们注意到了白鹅的哪些特点？”“白鹅的行为告诉我们什么？”

-通过观察和提问，激发学生的好奇心和探索欲。

二、学习生字，初读课文

1、学习小组检查生字新词的预习情况。（或同桌互教互查）

2、教师分类检查生字词的读音

调(diào)：调整，调节。造句：我们需要调整策略，以适应新的市场环境。

看(kàn)：看见，看待。造句：我看你今天心情不错。

嚣(xiāo)：喧嚣，嚣张。造句：他的嚣张态度引起了大家的不满。

吭(háng)：吭声，吭气。造句：他一声不吭地离开了房间。

吠(fèi)：吠叫，狂吠。造句：狗看到陌生人就狂吠。

促(cù)：促进，催促。造句：我们需要催促他们尽快完成工作。

颇(pō)：颇多，颇受。造句：这个新政策颇受大家欢迎。

奢(shē)：奢侈，奢华。造句：他过着奢侈的生活。

侈(chǐ)：侈谈，侈靡。造句：他的侈谈让大家都很反感。

苟(gǒu)：苟且，苟活。造句：他不愿意苟且偷生。

侍(shì)：侍奉，侍卫。造句：他是皇帝的贴身侍卫。

窥(kuī)：窥视，窥探。造句：他偷偷窥视着屋内的情况。

伺(sì)：伺候，伺机。造句：她一直在伺机报复。

供(gōng)：供应，提供。造句：我们必须保证食品的供应。

3、指名分自然段试读。（注意正音、读通读准）

4、指导写字。（引导观察、发现，自主识记字形，重点指导笔画多和字形复杂的字。）

5、作者简介

丰子恺，原名丰润，亦名仁、仍，字子觊，后改为子恺，笔名TK，是中国现代著名的画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家、书法家和翻译家。

他于1898年11月9日出生于浙江省嘉兴市桐乡市石门镇，是中国现代漫画事业的先驱之一。丰子恺的作品以其独特的中西融合画法和深刻的人文关怀而著称，他的漫画和散文作品深受人们喜爱。在文学创作方面，丰子恺以其温馨、细腻的文风和对生活的深刻洞察而备受推崇。他的代表作品包括《缘缘堂随笔》、《缘缘堂再笔》和《随笔二十篇》等。

丰子恺的一生不仅在艺术创作上取得了卓越成就，他还在教育和文化交流方面做出了巨大贡献。他的艺术作品和文学创作至今仍对中国现代文化产生着深远的影响。

三、整体感知，理清脉络

自由读课文，想一想：这是一只什么样的白鹅？（用课文中的词概括）

1、口头填空：这是一只-----------------的白鹅。（高傲、傲慢、从容不迫、一丝不苟、架子十足、有着老爷脾气、需要人侍侯）

2、你从哪里知道这是一只高傲的白鹅？（引导学生找相关段落，并完成如下板书。）

姿态：左顾右盼

叫声：引吭大叫

步态：从容不迫

吃相：架子十足

四、深入课文

【第1自然段讲解】

这段文字描述了作者收到一只白鹅作为礼物，并将其带回家的情景。以下是对这段文字的逐句语义讲解：

1.这白鹅，是一位即将远行的朋友送给我的。

这句话说明这只白鹅是作者的一位朋友送的礼物。

2.我抱着这雪白的“大鸟”回家，放在院子里。

这里描述作者将白鹅抱回家，并将其放置在院子中。雪白的‘大鸟’是对白鹅的形象描绘，强调了它的颜色和大小。

3.它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！”

这句话描绘了白鹅在院子里的行为，它伸展着头颈，四处张望。作者观察到这一行为后，认为白鹅显得高傲。左顾右盼通常用来形容警觉或好奇地四处看，而在这里可能也暗示了白鹅对新环境的不适应或探索。

整体而言，这段文字通过对白鹅的描述和作者的内心想法，展现了一幅生动的画面，同时也传达了作者对白鹅第一印象的感受。

【第2自然段讲解】

这段文字进一步描述了白鹅高傲特质的多个方面。以下是对这段文字的逐句语义讲解：

1.鹅的高傲，

这句话直接提出了白鹅的性格特征DD高傲，为接下来的描述做铺垫。

2.更表现在它的叫声、步态和吃相中。

这里说明白鹅的高傲不仅体现在外表，还体现在它的声音、走路的方式和吃