贵州省铜仁市江口中学2022-2023学年高一下学期期中考试历史试卷（无答案）.pdfVIP

历史

一、单选题(共60分)

1．下表所示为不同区域的文明。由此可知，古代各区域文明（）

文明典型内容

西亚古巴比伦青铜时代两河流域文明产生，君主专制立法，史诗、科技

北非古埃及青铜时代尼罗河流域文明产生，法老神圣，官僚体系完备，莎草纸、科技

青铜时代印度河流域文明产生，铁器时代恒河流域文明发展，种姓制度产生，史诗、科技、

南亚古印度

数学突出

欧洲古希腊城

铁器时代海洋文明产生，城邦国家，民主制度，文学、哲学、史学

邦

A．基本独立发展，呈现多元化特征B．本质上都属于大河文明的范畴

C．地理位置差异导致文明内容差异D．程度不同，文明水平差异相对较大

2．波斯帝国继承了西亚传统的君主专制制度；地方实行行省制，行省总督和军事长官相互监督和制约；建

立了从中央到地方比较完善的官僚体系和税收系统，由波斯人担任最重要的职务。这些措施（）

A．促进了封建经济的繁荣B．使其成为地跨亚非欧三大洲的大帝国

C．适应了帝国统治的需要D．旨在推动波斯文化和当地文化的交融

3．如图为中古西欧一制度示意图。这一制度（）

A．是商品经济的产物B．具有鲜明等级色彩C．重在维护国王利益D．利于社会统一稳定

4．中世纪的西欧“如果有革命思想，公开反对教会和封建统治，则会被教会扣上“异端”的罪名，送进宗

教法庭接受审判，甚至被钉在火刑柱’上活活烧死”。据此可知，中世纪的西欧（）

A．基督教会控制着人们思想B．革命思想得到了蓬勃发展

C．封建势力依附于基督教会D．宗教法庭取代了世俗法庭

5．阿拉伯帝国哈里发马门（813-833年在位）曾派学者访问君士坦丁堡，向拜占庭皇帝索取希腊古典著作，

并将其译成阿拉伯文。马门还在巴格达创立了一所规模宏伟的智慧馆，不仅有穆斯林，还有基督教徒、犹

太教徒及信仰其他宗教的学者在此工作。马门的上述举措（）

A．开创了宗教合流的局面B．促进了阿拉伯文明的崛起

C．改变了帝国对外扩张的方式D．起到文化交流传承的作用

6．下面是一位高中同学的历史笔记内容。由此判断该内容讲述的是（）

◆地跨亚非欧三洲◆最高统治者苏丹既是宗教领袖也是国家和军队的主宰

◆首都伊斯坦布尔成为东西方文化交流中心

◆帝国控制了连接亚欧的商路，是东西方经济文化交流的桥梁

A．奥斯曼帝国的发展B．笈多帝国的崛起C．拜占庭帝国的兴衰D．日耳曼人的扩张

7．下图所示是一件发现于坦桑尼亚的瓷器，其原产于15世纪左右的中国。这件文物可以用于研究古代

（）

A．东西非的手工业B．东非的对外贸易C．非洲的沙漠商队D．加纳的对外贸易

8．下表所示是哈德逊的航海路线。由此可知（）

时间具体路线

1607年5月格陵兰岛东岸→哈德逊地→斯四次卑尔根→鲸湾→哈克里特岬角北部

1609年4月泰晤士河→冰岛→格陵兰岛东→哈德逊海峡→拉布拉多海岸→纽芬兰大渔场→哈德逊河

A．哈德逊发现了北美的纽芬兰岛B．北大西洋高纬度航路得到进一步探索

C．黑奴贸易推动英国港口的繁荣D．英国占据当时世界最有利的通商路线

9．15世纪西欧精英意识萌发，产生了新的“成功”标准:在任何领域，不论是学术、思想、艺术，还是政

治、军事、商业，只要善于审时度势、勇于创造进取，就能将命运牢牢掌握在自己手中，这样的人就堪称

伟大，值得崇拜。这反映了（