发展总结分析和总结.docx

在教师专业技术发展学习中，本人严格按照学校的专业发展计划，制定了本人自己的专业发展目标，真心对待这一学习，一步步扎扎实实在发展自我，使自己在学习中专业水平得到提升，现将本人一年来的学习情况及思想观念和教育行为上的变化总结如下。

一、思想工作方面

师德为宗，努力提高自己的师德水平。我坚持按照《中小学教师职业道德规范》、《教师法》及有关政策法规，积极开展师德承诺、行风建设等活动，努力做到“思想道德规范、专业道德规范、教学道德规范、生活道德规范、行为道德规范、语言道德规范、交往道德规范”，自觉依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教和为人师表，树立良好的师表形象。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。

二、教育工作方面

1、认真备课，研究教材。

一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，尽量补充资料。了解学生原有的知识技能的质量，在本学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

二、注重课后反思，积累经验和材料

在指导学生学习的学习过程中，我及时对学生在学习过程中的表现给予及时评价和反思，反思如同前行路上的驿站，休整再出发才能

精神百倍，方向正确。积极撰写反思型教学案例，不断地记录和积累教学工作中的体会、经验，有利于教学工作的深入进行，有利于不断提升自身的理论水平和教学能力。

总之，经过一年来的工作，我虽然取得了一些点滴的成绩，但仍然还存在着一些不足，在今后的教学中，我将加强扎实的教学，及时反思，认真总结，在课程教材改革的征途上创造出新的成绩。

教师自我发展总结

冷春雨

古人云：“开卷有益。”作为新教师，教育文摘给了我很多有益又实用的东西。几年来，通过自己的亲身实践，加上大量的阅读教育故

古人云：“开卷有益。”作为新教师，教育文摘给了我很多有益又

实用的东西。几年来，通过自己的亲身实践，加上大量的阅读教育故

事，使我对教育的认识越来越深。我们的教育，其实就是与孩子的沟

通。因为，倘若没有了沟通，也便没有了教育。与学生的沟通，需要

教师的爱心——对那些个别的孩子，以平等的和平常的心态去尊重他

们，去发现他们的优点，哪怕是在别人看来微不足道的一点点。但我

觉得教育更需要教师的智慧。

我认真阅读了学校下发的《教育文摘》，在读的过程中，我结合着自己的教育经历对自己的工作进行反思。当我读到这样一篇文章：

《批评教育的智慧》时，我也有了一点自己的想法，对一名老师来说，批评的艺术、批评的智慧与教育的机智会时刻影响着我们自己，会时刻影响我们的学生。

在工作中，经常会有一些学生违反常规，这时候作为老师必定要进行一下批评，但是往往发现孩子们总是会有很多理由，不愿意承认自己的错误，要么就是毫无反应，任由你怎么说他就是置之不理；今天看了《批评教育的智慧》这篇文章后，我体会到了原来批评也是一门高深的学问，批评是需要艺术的

一、批评要委婉含蓄，有所顾忌。

含蓄，自古以来被称为有君子风度的人的标准。成人之间需保持此风度，那么，教师与学生之间亦应如此。学生毕竟是学生，有错误在所难免。因此，教师在批评学生时，要理智地把握自己的情绪，不要三

句不离骂字，甚至舞枪弄棒的，大打出手，给孩子造成紧张、恐惧的心理。久而久之，会使学生心理压力过大，甚至产生畸形心态。

教师应设身处地为学生着想，理解他们，用平和的心态热情的和他们谈心，含蓄的指出他们的不足之处，委婉地提出自己的要求，希望孩子明白自己的心愿，从而建立默契关系。用自己的爱心去感化他们，才能启迪学生的心智，达到教育的目的。

二、批评要客观公正，有所针对。

批评通常是在事情发生后出现的，教师一定要深入了解事实，调查情况，通过研究分析后对学生的思想行为作出实事求是的评价，给予公正合理的批评。客观公正是教师对学生作出评价的最基本要求。

有时，教师心情不好，或者对某学生有偏见，就直接用非常刺耳的话语去批评学生，让学生觉得老师的可怕，甚至产生逆反心理。因此，教师对学生的评价要有客观公正的标准。而且要针对一件事详加了解，仔细思考之后，再去处理，不要盛怒之下错断纠纷，使学生受了冤枉。

三、批评要适时适度，切忌唠叨。

学生讨厌教师无缘无故地唠叨，即使是关心的。那么教师如果选择了唠叨，就意味这要从心理上和学生对立。

学生，无论从心理上还是从思想上