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幼稚园課程的心理學基础
1.心理學与課程的关系：心理學成為幼稚园課程的基础之壹，重要是由學龄前小朋友教育的特點决定的。為了使課程效果实現最佳状态，必须把小朋友的身心发展规律和學习规律作為課程内容组织的客观根据。以小朋友发展為本，課程要合适小朋友的发展，是許多初期小朋友教育理论家和实践工作者所追求的理想和目的。因此，要规划优质的幼稚园課程，需要以壹定的心理學基础為理论。
2.心理學對幼稚园課程的影响：
（壹）成熟理论：代表人物斯坦利·霍尔和阿诺德·格塞尔。霍尔{复演论}主张教育应顺应小朋友的天性和发展规律，而不是去遵守来自外部的规则。因此，他被认為是建立以小朋友為中心的教育理念的先驱。格塞尔继
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