人教版二年级下册总复习单元教学设计及作业设计 .pdf

单元教学及作业设计

所选教材人教版二年级下册数学

单元主题总复习

一、单元课标分析

关键词1：梳理归纳

关键词2：巩固提升

二、单元教材分析

本单元包括三部分内容：一是成长小档案；二是数学活动；三是全册所学知识的综合

练习（练习二十二）。成长小档案用4幅图涵盖了本学期学习的主要内容：万以内数的认

识;有余数的除法；数据收集整理；图形的运动。这些内容在整个知识体系中起着承上启下

的重要作用，同时也有些内容是学生第一次接触的新知识，为此，在回顾与整理时进行了

特别的突出。接着还安排了两项数学活动：活动1是数与代数领域的内容；活动2是图形

运动的再体验、再感受。最后是综合练习，进一步巩固学生所学的知识，达到查漏补缺的

目的。

整个复习过程中，“万以内数的认识”的复习突出十进制思想。教科书展示图片蕴含

着丰富的教学内容使学生将认数的内容系统化,并把握知识的本质。“表内除法”和“有余

数的除法”相结合复习，以对比促进理解和系统化。在复习时可以进一步沟通两者之间的

关系，突出本质上的统一。混合运算的编排除教学运算的顺序外，还可加深学生对4种运

算本身的认识，进一步沟通运算之间的关系。复习时应通过教学活动加以体现，让学生透

过知识表面抓住其本质，构建合理的知识体系。“数据收集整理”的复习应注重让学生体

验统计的全过程。复习“图形的运动”时，将直观与抽象结合。教科书中还有一些知识虽

然没有以图示的形式呈现，回顾时也应受到重视。

三、单元学情分析

经过一学期的学习，大部分学生有了不同程度的进步，计算能力也有了明显的提高，

能应用乘法口诀计算表内除法，掌握混合运算的计算方法，认识万以内的数并进行比较和

计算整百、整千数的加减，认识了轴对称图形、平移和旋转现象，克与千克，能掌握统计

方法，通过分析统计表提出并解决问题。但还是有一部分学生学习基础比较弱，没有养成

良好的学习习惯，尤其是解决问题部分比较被动。根据学生目前存在的问题，在复习阶段

要进行系统性的复习，积极引导学生巩固所学的知识，掌握解题方法，帮助学生不断总

结，及时反馈，使复习有实际效果，不同层次的学生都得到提高。努力做好培优补差工

作，争取达到一个满意的效果。

四、单元教学目标分析

1.加深对表内除法、有余数的除法的认识，进一步理解两者之间的关系；掌握混合运算的

运算顺序,提高混合运算的能力，学会解决实际问题。

2.进一步掌握万以内数的读写、组成、比较、估计、计算等有关知识；使知识达到条理

化、系统化。

3.通过复习，进一步感知质量单位，确立克和千克的质量观念，知道它们的作用，能根据

实际情况选择合适的单位。

4.复习和巩固平移、旋转和轴对称现象，能熟练辨认经过变换后的图形及过程，发展空间

观念。

5.复习和巩固收集数据的方法和记录数据的方法，并对统计表有进一步的了解。

五、单元教材课时划分

课题课时

《表内除法、有余数的除法》1课时

《混合运算、万以内数的认识》1课时

《图形的运动、数据收集整理》1课时

《克和千克、数学广角——推理》1课时

六、教学设计

《表内除法、有余数的除

课题授课班级

法》

1.通过复习，使学生进一步理解除法的意义，结合练习回忆除法算式中

各部分的名称以及读、写法；巩固用乘法口诀求商的一般方法，能熟练地

口算表内除法；能灵活运用表内除法解决简单的实际问题。

教学

2.通过复习，进一步理解余数的含义；掌握除法竖式的书写；熟练地进行

目标