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中班社会家里的夏季用品大调查教案反思

主题名称：

《家里的夏季用品大调查》

二、活动名称：

夏季用品大调查

领域：家里

三、活动目标：

（一）愿意与同伴合作对调查结果进行统计。

（二）尝试按各种夏季用品的不同特征进行分类，并大胆地表述。

（三）愿意和同伴一起参与活动。

四、活动准备：

（一）经验准备：幼儿知道夏天的特点

（二）物质准备：收集一些夏季的用品、大张的海报纸、记录笔。

五、活动过程：

（一）幼儿将自己的学习单和身边的同伴进行分享。

1.教师将海报纸展示出来，每一次在纸上画一种物品或是贴上该物品的图片，并请幼儿对照自己的学习单，如果学习单上记录了这个物品，则举手表示，在教师统计过人数后，自己用笔在这个物品上做上记号。

2.最后统计一共提及了多少种用品，哪一种用品被记录的次数最多。

（三）尝试为夏季用品进行分类：

1.出示收集来的夏季用品，请幼儿尝试按照一种特征对它们进行分类。如按照给宝宝用的和给大人用的可以分成宝宝用品、成人用品及宝宝、成人都可以用的物品。）

2.幼儿需要说明分类理由，只要理由合理就可以，鼓励幼儿出多种分类的标准。

反思：

通过本次《家里的夏季用品大调查》活动，我们收获满满，让我明白了我们教师在课前的反思非常重要。只有在课前准备中仔细尝试后才会发现问题，从而才能避免和减少幼儿操作时发生问题，进而保证教学活动的顺利进行。这次课程中，幼儿们的表现也是相当的出色，积极地展示，我相信他们会更棒的！