分式的小结与复习.docx

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分式的小结与复习（一）小组： 姓名：

复习内容：分式、分式的基本性质，整数指数幂与科学记数法学习目标：

了解分式的概念，掌握分式的基本性质，掌握整数指数幂与科学记数法，能熟练运用整数指数幂的运算法则进行计算。

会运用整体思想的数学数学方法解题。一、知识点回顾

（一）、分式定义

分式的定义： 叫分式。

分式有意义的条件：

分式的值为0的条件：

分式的值为正、负的条件：

（二）分式的基本性质

分式的基本性质：f?f?h?f?h （h?0）

g f?h g?h

分式的变号法则：?f???f?? f ?f

g ?g ?g g

（三）、整数指数幂与科学记数法

整数指数幂(m,n为整数，且a?0,b?0)：

（1）am?an? ； （2）(am)n? ；

（3）(ab)n

? ； （4）a0? ；

（5）a?p? 。

科学记数法：把一个数表示成 的形式（其中1?a?10，n是整数）的记数方法叫做科学记数法。

①用科学记数法表示绝对值大于10的n位整数时，其中10的指数是 。

②用科学记数法表示绝对值小于1的正小数时,其中10的指数是第一个非0数字前面0的个数(包括小数点前面的一个0)。

二、练习：

a 1 1 a2?b2

下列各式 ， ， x?y， ，?3x2，0中，是分式的有 。

? x?1 5 a?b

下列分式，当x取何值时有意义。

2x?1

?（1） （2）

?

3x 2

3?x2

2x?3

下列各式中，无论x取何值，分式都有意义的是（ ）

1 x 3x?1

? ?B． C． D．

? ?

2x 1 2x 1 x2

x2

2x2?1

当x取何值时，下列分式的值为0.

x?1

（1）x?3 （2）

|x|?2

x2?4 （3）

x2?2x?3

x2?5x?6

5.（1）当x 时，分式4 为正；（2）当x 时，分式 5?x 为负；

8?x 3?(x?1)2

（3）当x 时，分式x?2为非负数.

x?3

6.计算：（1）(a?2)?3

(bc?1)3

（2）(3x3y2z?1)?2

(5xy?2z3)2

(a?b)?3(a?b)5

（3）[ ]2

(a?b)?2(a?b)4

（4）[(x?y)3

(x?y)?2]2

(x?y)?6

7.自从扫描隧道显微镜发明后，世界上便诞生了一门新学科，这就是“纳米技术”，已知

52个纳米的长度为0.000000052米,用科学记数法表示这个数为 。

三、考点训练

考点1：分式的意义

例1．（1）（2006年南平市）当x 时，分式

1

x?1

有意义．

（2）（2006年浙江省义乌市）已知分式x?1的值是零，那么x的值是（ ）

x?1

A．-1 B．0 C．1

D．?1

分析：讨论分式的值为零需要同时考虑两点：（1）分子为零；（2）分母不为零。

考点2：分式的变形

例2．（2006年山西省）下列各式与

x?yx?y

相等的是（ ）

(x?y)?5

A.(x?y)?5

2x?y

B.2x?y

(x?y)2

?C.

?

x2 y2

(x?y) D.x2?y2x2?y2

思考题

1?1?5

2x?3xy?2y

已知：x y

，求 x?2xy?y

的值.（思路分析：整体代入，x?y?3xy）

2.已知x?x?1?5，求（1）x2?x?2的值；（2）求x4?x?4的值.

五、达标检测

当x取何值时，下列分式有意义：

1

1

（1）6|x|?3

3?x

（2）(x?1)2?1

（3）1?1

x

当x为何值时，下列分式的值为零：

（1）5?|x?1|

x?4

（2） 25?x2

x2?6x?5

不改变分式的值，把下列分式的分子、分母的系数化为整数.

0.03x?0.2y

（1）0.08x?0.5y （2）

0.4a?3b

5

1 1

a? b

4 10

计算：

（1）(1?1)?(1)?2?|?1|?(1? 3)0?(?0.25)2007?