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?一、活动名称：小班语言领域《老鼠阿姨的礼物》
二、活动目标：
1.帮助幼儿认知动物特征，提高观察能力和语言表达能力。
2.培养幼儿之间的合作意识，学会分享和感恩。
3.通过故事，让幼儿理解礼物背后的意义，懂得珍惜和感恩。
三、活动准备：
1.教具：故事课件、动物图片、礼物盒等。
2.学具：幼儿画笔、彩纸、剪刀等。
四、活动过程：
1.导入：教师讲述故事《老鼠阿姨的礼物》，引导幼儿观察故事中的动物特征和礼物。
2.观察：教师展示动物图片，引导幼儿说出动物的名字和特征，提高幼儿的观察能力。
3.讨论：教师引导幼儿讨论礼物背后的意义，让幼儿学会分享和感恩。
4.制作：教师分发学具，引导幼儿动手制作礼物盒，培养幼儿的动手能力和合作意识。
5.展示：教师组织幼儿展示自己制作的礼物盒，引导幼儿互相赠送礼物，体验分享和感恩的快乐。
五、活动延伸：
1.家庭作业：教师布置幼儿回家后，向家人讲述故事《老鼠阿姨的礼物》，分享自己的制作成果。
2.环境创设：教师将幼儿制作的礼物盒布置在班级环境中，让全体幼儿共同欣赏。
注意事项：
1.在活动过程中，教师要关注每个幼儿的表现，及时引导和鼓励。
2.在制作环节，教师要关注幼儿的安全使用剪刀和胶水等工具。
3.在家庭作业环节，教师要提醒家长关注幼儿的讲述和分享情况，引导家长共同培养幼儿的感恩意识。
六、活动名称：小班认知领域《认识礼物》
七、活动目标：
1.帮助幼儿认知礼物的概念，理解礼物的意义。
2.培养幼儿的分类能力和想象力。
3.增进幼儿之间的友谊，培养合作分享的精神。
八、活动准备：
1.教具：礼物课件、各种礼物图片、礼物盒等。
2.学具：幼儿画笔、彩纸、剪刀等。
九、活动过程：
1.导入：教师讲述故事《老鼠阿姨的礼物》，引导幼儿认识礼物的概念。
2.观察：教师展示各种礼物图片，引导幼儿说出礼物的名称和特征，提高幼儿的观察能力。
3.讨论：教师引导幼儿讨论礼物的意义，让幼儿学会分享和感恩。
4.制作：教师分发学具，引导幼儿动手制作礼物盒，培养幼儿的动手能力和合作意识。
5.赠送：教师组织幼儿互相赠送礼物，体验分享和感恩的快乐。
十、活动延伸：
1.家庭作业：教师布置幼儿回家后，向家人讲述故事《老鼠阿姨的礼物》，分享自己的制作成果。
2.环境创设：教师将幼儿制作的礼物盒布置在班级环境中，让全体幼儿共同欣赏。
注意事项：
1.在活动过程中，教师要关注每个幼儿的表现，及时引导和鼓励。
2.在制作环节，教师要关注幼儿的安全使用剪刀和胶水等工具。
3.在家庭作业环节，教师要提醒家长关注幼儿的讲述和分享情况，引导家长共同培养幼儿的感恩意识。
重点和难点解析：
一、活动名称和二、活动目标：这两个环节是活动的基本框架，需要重点关注的是活动目标的设定，确保活动设计能够满足幼儿的认知、情感和社交等多方面的发展需求。
三、活动准备：此环节中，教师需要准备充分，确保教具和学具的种类和数量能够满足活动的需要，要考虑幼儿的安全，如剪刀、胶水等工具的使用要在成人的指导下进行。
四、活动过程：
1.导入：教师需要吸引幼儿的注意力，通过生动有趣的故事引起幼儿的兴趣。
2.观察：教师要引导幼儿观察动物图片，培养幼儿的观察能力和语言表达能力。
3.讨论：教师要引导幼儿参与讨论，让幼儿表达自己的想法，培养幼儿的社交能力和语言表达能力。
4.制作：教师要指导幼儿动手制作礼物盒，培养幼儿的动手能力和合作意识。
5.展示：教师要组织幼儿展示自己制作的礼物盒，培养幼儿的自信和表达能力。
五、活动延伸：此环节中，教师需要布置合适的家庭作业，让幼儿将所学应用到家庭生活中，也要注意作业的难度要适中，不能过于复杂，以免幼儿产生抵触情绪。
六、活动名称和七、活动目标：这两个环节是活动的基本框架，需要重点关注的是活动目标的设定，确保活动设计能够满足幼儿的认知、情感和社交等多方面的发展需求。
八、活动准备：此环节中，教师需要准备充分，确保教具和学具的种类和数量能够满足活动的需要，要考虑幼儿的安全，如剪刀、胶水等工具的使用要在成人的指导下进行。
九、活动过程：
1.导入：教师需要吸引幼儿的注意力，通过生动有趣的故事引起幼儿的兴趣。
2.观察：教师要引导幼儿观察礼物图片，培养幼儿的观察能力和想象力。
3.讨论：教师要引导幼儿参与讨论，让幼儿表达自己的想法，培养幼儿的社交能力和语言表达能力。
4.制作：教师要指导幼儿动手制作礼物盒，培养幼儿的动手能力和合作意识。
5.赠送：教师要组织幼儿互相赠送礼物，培养幼儿的分享和感恩意识。
十、活动延伸：此环节中，教师需要布置合适的家庭作业，让幼儿将所学应用到家庭生活中，也要注意作业的难度要适中，不能过于复杂，以免幼儿产生抵触情绪。
本次活动教案
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