初级中学三年级语文记叙阅读文427336.docx

平谷三中 耿秀君 学习目标：1、aname=baidusnap0/a学会/B品味富有表现力的词句。2、学以致用，培养语言感受能力。中考赏析题回顾：2.第④段对“路上”景象的描写生动形象，富有情趣，试举一例进行分析。《乡间的庙会》3.文章中有许多句子写得很精彩，请你从文中自选一句，作简要赏析。《又临黄河岸》1.结合上下文，品味第⑨段中“大摇大摆”一词，说说这个词都写出了什么。《老北京的小胡同》《麦黄黄杏黄黄》第⑩段“那颗杏子在妹妹手心里宝贝似的攥着”一句中，“攥”换成“拿”好不好？请结合文章内容说出你的理由。 不好。“攥”指“紧紧地握着”，“拿”指“用手抓住”。“攥”比“拿”更能体现妹妹对那颗杏子的珍惜。所以“攥”换成“拿”不好。 不好。“攥”指“紧紧地握着”，“拿”指“用手抓住”。“攥”比“拿”更能体现妹妹对那颗杏子的珍惜。因为那颗杏子是父亲外出做麦客时，无偿帮助了一个老婆婆，又生了一场病后，用仅剩的一分钱兑现了自己的诺言而买的。还因为，那颗杏是家人之间传来传去，都不aname=baidusnap1/aBstyle=color:black;background-color:#A0FFFF舍得/B吃，又传回妹妹手里的，那颗杏饱含着深深的父爱和浓浓的亲情。所以“攥”换成“拿”不好。备选答案分析：第⑩段“那颗杏子在妹妹手心里宝贝似的攥着”一句中，“攥”换成“拿”好不好？请结合文章内容说出你的理由。 不好。“攥”指“紧紧地握着”，“拿”指“用手抓住”。“攥”比“拿”更能体现妹妹对那颗杏子的珍惜。因为那颗杏子是父亲外出做麦客时，无偿帮助了一个老婆婆，又生了一场病后，

用仅剩的一分钱兑现了自己的诺言而买的。还因为，那颗杏是家人之间 传 来 传 去 ， 都 不 Bstyle=color:black;background-color:#A0FFFF舍得/B吃，又传回妹妹手里的，那颗杏饱含着深深的父爱和浓浓的亲情。所以“攥”换成“拿”不好。第⑩段“那颗杏子在妹妹手心里宝贝似的攥着”一句中，“攥”换成“拿”好不好？请结合文章内容说出你的理由。不好。“攥”指“紧紧地握着”，“拿”指“用手抓住”。“攥”比“拿”更能体现妹妹对那颗杏子的珍惜。因为那颗杏子是父亲外出做麦客时，无偿帮助了一个老婆婆，又生了一场病后，用仅剩的一分钱兑现了自己的诺言而买的。还因为，那颗杏是家人之间传来传去，都不Bstyle=color:black;background-color:#A0FFFF舍得/B吃，又传回妹妹手里的，那颗杏饱含着深深的父爱和浓浓的亲情。所以“攥”换成“拿”不好。标准答案参考： 不好。“攥”指“紧紧地握着”，“拿”指“用手抓住”。“攥”比“拿”更能体现妹妹对那颗杏子的珍惜。因为那颗杏子是父亲外出做麦客时，无偿帮助了一个老婆婆，又生了一场病后，用仅剩的一分钱兑现了自己的诺言而买的。还因为，那颗杏是家人之间传来传去，都不Bstyle=color:black;background-color:#A0FFFF舍得/B吃，又传回妹妹手里的，那颗杏饱含着深深的父爱和浓浓的亲情。所以“攥”换成“拿”不好。第⑩段“那颗杏子在妹妹手心里宝贝似的攥着”一句中，“攥”换成“拿”好不好？请结合文章内容说出你的理由。区别词义，得出理解勾连全篇，追问原因感悟情感，落实根源2.区

别词义，得出表层理解。明确解题思路：1.审清要求，先表态。4.感悟情感，得出表层理解的根本原因。3.勾连全篇，追问表层理解的原因。 结尾句“我想我该回家过年了”，如果改写为“我想我要回家过年了”，哪句话更好?请结合文章内容，说说你的理解。（150字以内） 提示：1、审清要求，先表态。2、区别词义，得出表层理解。3、勾连全篇，追问表层理解的原因。 4、感悟情感，得出表层理解的根本原因。妙语识记：词义比较不可少，勾连全篇很重要。步步追问寻根源，感悟情感别忘掉。品读《布鞋》一文，完成1、2题 巩固提升： 原句更好。因为原句中的“该”是“应当、一定”的意思，而改句中的“要”是“想、希望”的意思。原句“回家”的态度从程度上讲意愿更强烈。当我因事业无成，不敢归乡时，看到张伯由一个看似落魄的蔫耷汉，到敲鼓后变成一个立地顶天的人中英杰。这“鼓神”前后的巨大变化，使我的心灵受到强烈震撼，感悟到“生命中原本就没有卑微和可怜”，因此决定回家过年。所以说原句更好。 结尾句“我想我该回家过年了”，如果改写为“我想我要回家过年了”，哪句话更好?请结合文章内容，说说你的理解。 *段落层次划分***段落层次划分**