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初中八年级音乐教学计划标准范本
一、教学要求
1、在原来音乐课唱歌习惯的基础上,再次强调正确的唱歌姿势,加强培养良好的唱歌习惯。
2、以提高全民族的音乐素质为目标,极力加强民族性与世界性的综合,刻意追求思想性与艺术性的统一。
3、在音乐课的教育教学中,力求把“唱”、“听”、“认”、“写”、“动”等栏目贯穿于其中,提高音乐素质。
4、继续培养学生正确的练声习惯,力求发言准确而且清晰。
二、本册教材的教学目标
1、表现要素:
a、对自然界和生活的各种音响感到好奇和有趣,能够用自己的声音或乐器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱,或在体态上作出反应;
b、能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器,并能听辨其音色;
c、在感知音乐节奏和旋律的过程中,能够初步辨别节拍的不同,能够听辨旋律的高低、快慢、强弱。
d、能够感知音乐主题、乐句和段落的变化,并能够运用体态或线条、色彩作出相应的反应。
2、情绪与情感:
a、听辨不同的音乐,能用语言作简单描述;
b、能够体验并简述音乐情绪的变化。
3、体裁与形式:
b、聆听不同体裁和类别的器乐曲,能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。
c、能够区别齐唱与合唱、齐奏与合奏。
d、能够初步分辨小型的音乐体裁与形式,能够聆听音乐主题说出曲名。
三、任务目标
(一)、唱歌部分
1、紧抠教材、大纲,教唱书本上的歌曲
3、教唱歌曲遵循先听录音范唱,再由教师教谱,教1-2遍词,然后教师弹琴生听音高自学,直到正确为止。
4、每学一支歌曲,下一节课应该进行检查,让个别学生起来演唱,若有不正确的地方师及时进行教正。
5、有学习有记载,有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。
(二)、发声训练部分:
在气息的控制下,逐步扩展高音;运用不同的力度、速度、音色表现;唱保持音时,声音要饱满;学习二声部合唱,注意音量的均衡,音色的协调。
(三)、欣赏部分:
结合音乐作品的欣赏,了解一些旋律的初步知识(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义),以进一步加强情感体验的能力,加深对音乐形象的感知。
认知目标:认识四二拍,四四拍的拍号及其强弱...
欣赏:雷鸣电闪波尔卡
综合训练:西洋乐器
介绍(四)2
复习1-8课歌曲
综合训练2
音乐考核
初中八年级音乐教学计划标准范本(二)
一、学情分析
学生相对来说上课较认真,学习主动较教高,学习兴趣较浓,初二的学生在经过前阶段的学习,对初中音乐教学已经有了一定的了解,因此,本学期要继续加强他们对音乐知识的了解,扩大他们的音乐视野。做到上课之前认真备课,不断改进教学方法,积极运用新课改的教学理念进行教学,做到寓教于乐。
二、课堂教学方面
三、教材分析
四、学期教学目标
根据新课程标准的要求和学生的实际情况,本学期的教学目标包括以个几个方面的内容:
1、知道有关音画的知识,懂得音乐能够表现自然界的美景;知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和谐与均衡”方面的知识,并注意在歌唱练习中加以运用。
3、感受管弦乐队与体验管弦乐的音响效果,学习有关电声乐队和电子音乐方面的知识。
4、能够用积极的态度参与感受、体验歌剧音乐,对歌剧、舞剧音乐感兴趣,乐于学习了解与歌剧有关的音乐文化。
5、能够用不同的情绪来演唱不同的歌曲。
6、能够背唱3-5首歌曲。
7、了解我国各民族优秀的民族民间音乐,激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感,自信心,了解外国优秀音乐作品,扩大视野,使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。
1、认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。
2、利用多媒体让学生视听享受,尽可能多地补充延伸的知识,开阔学生眼界。
3、每学一支歌曲,下一节课应该进行检查,让个别学生起来演唱,若有不正确的地方师及时进行教正。
4、有学习有记载,有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。
5、积极和其他学科沟通,积极研究学科整合。响应新课标要求。
六、音乐教材安排
1、课堂教学,每周一节。
2、学校有关音乐方面的文娱工作。
初中八年级音乐教学计划标准范本(三)
一、教材分析
本册教材从六大主题入手对学生进行音乐熏陶,内容贯穿抒情歌曲、歌曲艺术处理、音乐剧、国粹-京剧、西南地区的歌曲、海南本土风情民歌、音乐与相关文化等,分单元、分板块地进行阶梯教学。
二、学情分析:
三、教学任务要求:
1、在原来音乐课唱歌习惯的基础上,再次强调正确的唱歌姿势,培养良好的唱歌习惯。
2、加强民族性与世界性的融合,追求思想与艺术的统一。
3、力求课堂上把“听、唱、认、写、动”贯穿于其中,提高音乐素质。
4、做到准确轻声的歌唱,培养学生正确的发声,力求发声准确而且清晰。
二、本册教材的教学目标
1、表现要素:a对自然
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