八年级语文下册单元写作深度指导（统编版）叙事作文通用模板 高频素材积累.docxVIP

八年级语文下册单元写作深度指导（统编版）叙事作文通用模板高频素材积累

第一单元《学会仿写》写作实践

叙事作文通用模板+高频素材积累

叙事作文通用模板

一、第一部分

1.题记开头。

简短的一个有深意的句子即可即可，如：“只有学会了独立，才能朝着自己的目标

前行！。题记一般1-2行，不宜写长。格式如下：

作文题目

只有学会了独立,才能朝着自己的目标前

行!

—题记

2.开头首段。

①用感情化语言概括叙述事情。②议论这件事对我的启发意义。如“这件事给了我深刻的印象”。（总写段，2-4行即可。一定要点题，即出现题目中的关键词或类似

词。）

二、第二部分

1.中间：从事情的开头、发展到结尾，细致叙述和描写。在发展的高潮部分点出启

发意义即主题。（这一部分是文章的主要内容，要注意使用多种描写方法。事情的开头

和发展部分可作为一段，高潮和结尾部分可另作一段。值得提醒的是，结尾部分一定要

有自己的感悟，照应标题。）

2.事情叙述完后，要单独一段抒情议论，写出自己的思想变化。（注意要有心理描

写。4-5行）

三、第三部分

1.结尾可写三个排比段，议论作结。如：

时间好象一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程。

时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量。

时间就像一把皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标。

特别提醒：结尾部分一定要点题！！！

2.结尾段还可以重申意义，照应开头，发出感慨。（3-4行）

有一种记忆叫父爱

父爱如山，有如山之巍峨；父爱似海，有似海之广阔。心田深处，有一种记忆叫父爱。

——题记

桂花树下，我闻着淡淡的的芬芳，好似回到了童年，回到了爸爸带我去买桂花糕的时刻。那一缕清香，

唤起了我童年的记忆。心田深处，有一种记忆叫父爱。

曾几何时，我曾多少次顶撞爸爸；曾几何时，我曾多少次不听爸爸的话。依稀记得，那是在长大之后，

如今这淡淡的芬芳让我的记忆又回到了童年，回到了爸爸带我去买桂花糕的时刻。

童年时期，我常常望着其他小朋友吃桂花糕时，幻想着有一天自己的手中也会出现一根桂花糕。可每次都事与愿违，因为每次都是妈妈说不甜，不好吃。而爸爸却总在旁边笑着看着我。当时我的心里很难过，心里想：哼，其他小朋友吃桂花糕时，明明就那么开心，肯定十分甜，为什么要说不甜呢？而且爸爸也不

给我买。这件事让我的心情极为不好。可小孩子的性情来得快，去得也快。

没过几日，我便忘了这件事，但每每望见桂花糕时，自己心中还是幻想着能吃上一回。

终于，在我生日的那一天，爸爸送了我一包桂花糕，我闻着那淡淡的香味，赶紧拿起一块往嘴里塞去，甜甜的，糯糯的，很好吃。而爸爸自始至终都是在旁边看着我，笑着对我说；“你吃慢点，别噎着了。我却一个劲地吃了起来。这件事过去了很久之后，我从妈妈口中得知：生日那天的桂花糕其实是爸爸跑了

很多地方才买到的。那一刻，我才明白有一种记忆叫父爱。

如今，我闻着这淡淡的桂花香，仿佛一下子回到了童年，回到了爸爸看我吃桂花糕的那一刻，我才发

现有一种爱叫父爱。

父爱如山，有如山之巍峨；父爱似海，有似海之广阔。那一抹淡淡的桂花香正彰显着父亲爱，因为心

田深处，有一种记忆叫父爱。

一、《安塞腰鼓》中运用排比、反复、比喻等修辞手法描写黄土高原上人们打腰鼓时的场景，

形成排山倒海的气势。试选择文中的一个片段，模仿其中的修辞手法，描写一个场景。200字左右。

【写作指导】

1.找出所选片段中使用的修辞手法，分析作者是如何使用这些修辞手法的。

2.想想你要描写一个怎样的场景，如何使用这些修辞手法才能收到最好的效果。

二、在各类描写中，心理描写是难度较大的一种，因为它的描写对象“无影无踪”。鲁迅写“我看社戏过程中的心情，莫顿·亨特写“我”爬下悬崖时的心态，都德写“我上课时的心理，方法

不一，却都做到了真实可感。选择其中之一加以模仿，写一个心理描写的片段。200字左右。

【写作指导】

1.重读《社戏》《走一步，再走一步》《最后一课》的相关段落，归纳心理描写的方法，如综合运用直

接