统编版2023-2024学年高二政治 选择性必修三 逻辑与思维 第九课理解质量互变练习（附答案）.docx

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统编版2023-2024学年高二政治选择性必修三逻辑与思维

第九课理解质量互变练习

一、选择题

1．中华民族现代文明建设需要建构核心的自主知识体系和话语体系。一方面，对中华文明史加以现代编码和阐述，推进知识创新、话语创新和方法创新，使之成为独具魅力的现代文明。另一方面，运用新时代治国理政的实践经验，将中华文明史上的知识体系和文化观念转化为当代社会发展所需的文化资源，回答中国之问、世界之问、人民之问和时代之问。该表述（????）

A．体现了分析与综合的有机结合 B．在分析的基础上揭示事物的整体

C．准确把握事物发展中的质量互变 D．注意力仅集中在问题的“点”上

2．2024年1月9日，我国科学家领衔发布了首个人类肢体发育单细胞时空图谱。这项突破性研究为人类进一步研究肢体发育的详细调节机制、肢体发育异常的细胞生理机制，乃至更广泛的发育和再生过程中细胞命运调节机制和空间位置建成机制奠定了重要基础。这表明（???）

①人类肢体发育的研究是认识的高级阶段

②实践的内容和水平受制于一定历史条件

③人类肢体发育研究呈现出质量互变状态

④真理和谬误相比较而存在相斗争而发展

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

3．中国载人航天飞行乘组的选拔工作非常严格，必须充分考虑每个人的特点，指令长必须处事果敢，雷厉风行。乘组人员要么非常亲和，语言表达能力强；要么非常聪明，领悟能力强。同时还要考虑每个人的特点跟任务的匹配性、以及他们彼此之间的心理相融性、飞行经验、年龄等各方面因素，最后才能综合确定。从辩证思维的角度看，飞行乘组的选拔（????）

①采用了分析方法，精准考察每个航天员的个人素质

②运用了综合方法，综合考虑乘组人员的配合与协调

③运用了推理方法，推定航天员完成任务的能力水平

④坚持了适度原则，推动航天员的身心达到最佳状态

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

4．“商业航天”是指以市场为主导、具有商业盈利模式的航天活动。2023年7月，我国民营商业航天企业自主研制的全球首枚液氧甲烷火箭成功发射，标志着我国运载火箭在新型低成本液体推进剂应用方面取得突破，走过了从“0”到“1”的“拓荒”阶段，进入拼硬实力的成长阶段。对此，下列选项正确的是（???）

①“商业航天”与“航天”两个概念是属种关系

②我国商业航天的发展体现了事物发展过程中的渐进性与飞跃性

③我国商业航天的发展应以航天“国家队”为主，坚持底线思维

④不论是国有航天，还是民营航天，都是航天事业的重要组成部分

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

5．“合成谬误”是指一件事情或者一项政策，单独来看是对的，但放在整体之中未必就是对的。现实生活中，“合成谬误”的现象并不少见：看体育比赛时，一个人站起来能看清比赛，但大家都站起来就谁也看不清了；只有一个家庭购买轿车会方便出行，而当所有的家庭都拥有了自己的私家车之后，道路上可能车满为患……应对“合成谬误”需要（???）

A．坚持逆向思维，在动态性与静态性统一中把握事物

B．坚持立足局部，使整体功能大于部分功能之和

C．遵循适度原则，采取折中主义的思维方式

D．坚持系统谋划，实现系统功能最大化

6．马克思曾提出俄国等东方国家可以不经过资本主义，而直接走向更高级的社会发展阶段，被称为跨越“卡夫丁峡谷”设想。新民主革命后，通过社会主义革命，我国直接从半殖民地半封建社会进入社会主义社会，验证了这一设想的现实可能性。这一设想（???）

①经过了实践的检验因而是科学的

②丰富和完善了人类社会发展道路的理论

③说明社会历史的发展是连续性和飞跃性的统一

④坚持了历史发展的必然性与发展道路多样性的统一

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

7．甜味不仅能满足我们的味觉需求，也能让我们的心情“绽放”。随着人们健康理念的提升，大家都认为吃糖是不健康的。但糖类并非只有一种，有些糖是可以放心吃的，如低聚果糖、棉子糖、水苏糖等属于益生元，属于对肠道健康有益的“好糖”。对此，以下观点合理的是（???）

A．低聚果糖、棉子糖、水苏糖与糖的概念具有属种关系

B．对糖进行定性分析，则能区分“好糖”和“坏糖”

C．对糖的分析要一分为二，吃糖要坚持适度原则

D．了解不同糖类的特点，作出更健康的食用选择

8．北宋大家苏轼对饮食方法非常讲究，他在《养生说》中谈到：“已饥方食，未饱先止”。苏轼认为，饥饿以后再进食，纵是粗茶淡饭，其也会胜过山珍海味。吃饭时不宜太饱，如果吃饱了还勉强进食，即使美味佳肴放在眼前也难以下咽。可见，苏轼（???）

①坚持“得中”而处之的思维方式

②否定了事物量变与质变的辩证统一关系

③在“度”的范围内寻求和把握事物发展

④主张凡事都应当采取折中主义

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

9．度者，量与质的交汇点和分界线。古代有