穷人PPT课件六年级语文上册市公开课一等奖百校联赛特等奖课件.pptxVIP

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16穷人;列夫·托尔斯泰;速读课文,

复述故事内容;1、课文中“穷人”指是谁,他们“穷”表达在哪些地方?

2、划出能说明他们贫穷句子,想想这些句子是从哪些方面来写“穷”?;古老钟嘶哑地敲了十下,十一下……

;孩子们没有鞋穿,不论冬夏都光着脚跑来跑去;吃是黑面包,菜只有鱼。;丈夫清早驾着小船出海,这时候还没有回来。

丈夫不顾惜身体,冒着严寒和风暴出去打鱼,她自己也从早到晚地干活,还只能勉强填饱肚子。

糟糕,真糟糕!什么也没有打到,还把网给撕破了。倒霉,倒霉!天气可真厉害!我简直记不起几时有过这么夜晚了,还谈得上什么打鱼!谢谢上帝,总算活着回来啦。;屋外寒风咆哮,汹涌澎湃海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴,外面又黑又冷……

桑娜听着波涛轰鸣和狂风怒吼,感到心惊肉跳。

海面上什么也看不见。;;因为他们很善良,

所以说他们很富有;地扫得干洁净净,炉子里火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮。

挂着白色帐子床上,五个孩子正在海风咆哮声中平静地睡着。;桑娜想起了黄昏就想去探望那个生病女邻居。;

;“这么做”指什么?

“不知道为何要这么做”与“不过以为非这么做不可”看似矛盾,实际上反应了桑娜、善良品质。;②她忐忑不安地想:

a“他会说什么呢?这是闹着玩吗?自己五个孩子已经够他受了……

b是他来啦?……不,还没来!……

c为何把他们抱过来啊?……他会揍我!

d那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”

;省略号连续利用,表明桑娜当初心理活动时断时续,逼真地写出了桑娜不安心理。;③渔夫皱起眉,他脸变得严厉、忧虑。“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去!快去!别等他们醒来。”;渔夫皱起眉,他脸变得严厉、忧虑。“嗯,是个问题……”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行……哦,我们,我们总能熬过去……快去……别等他们醒来。”;文章悬念终于被解开,读者悬着心也终于放下了。丈夫了解,使桑娜沉醉在激动、兴奋和快慰中,这“一动不动”动作恰如其分地表示了她当初心情。;桑娜;因为:桑娜和渔夫有勤劳、善良、淳朴、富于同情心、宁可自己吃苦也要帮助他人美好品质。;桑娜告诉丈夫自己已经把孩子抱回家后,课文就戛然而止了。孩子命运会怎样呢?桑娜与渔夫又会率领孩子怎样渡过一个又一个难关呢?;再见

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