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综合性学习指导方案“轻叩诗歌大门”教案设计
教学目标
通过搜集和阅读诗歌，增加对诗歌的兴趣，能搜集并按肯定标准给诗歌分类，感受诗歌的特点。
能诵读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。
通过朗读诗歌、赏识诗歌、学写童诗等活动，感受诗歌的魅力。
教学重点
通过搜集和阅读诗歌，增加对诗歌的兴趣，能搜集并按肯定标准给诗歌分类，感受诗歌的特点。
教学难点
通过朗读诗歌、赏识诗歌、学写童诗等活动，感受诗歌的魅力。
课前预备
教师预备：搜集不同文本体裁的诗歌。
学生预备：搜集和整理自己宠爱的诗歌，尝试创作诗歌。课时安排
1课时。
教学过程
第一课时
一、激趣引情，明确任务
1．(出示
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