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作业疗法;第一次世界大战后:精神病患者和伤
员中精神,心理异常者增多,促进了作业
疗法应用和发展。
第二次世界大战后:着眼于身体功效
恢复及职业和劳动能力恢复上。;1940—1945:美国OT学校从5所增加到18
所,二战末期有1000多名OT师在工作。;中国;
年:共38名OT13名PT25名
年:共29名OT11名PT18名
年:共38名OT11名PT27名
年:共40名OT13名PT27名
年:共40名;作业疗法(occupationaltherapy,OT)
概念:应用有目标,经过选择作业活动,
对因为身体上,精神上,发育上有功效
障碍或残疾,以致不一样程度地丧失生活
自理和劳动能力患者,进行评价,治
疗和训练过程,是一个康复治疗方法。
;目标:使患者最大程度地恢复或提升独
立生活和劳动能力,以使其能作
为家庭和社会一员过着有意义
生活。;以前PT?OT概念;对作业疗法认识:;健康
个人生活环境
三个方面维持平衡与协调;疾病伤残
造成(短暂∕永久性)个人能力受损
破坏生活与环境之间平衡(即“残障”);康复与作业疗法
目标是重建个人、生活与环境友好互动;作业疗法流程;作业疗法内涵包含:;作业疗法种类
;作业疗法种类
;二按作业活动对象和性质分;心理疗法也称支持性作业疗法;@精神疾患作业疗法
;@儿童患者作业疗法
;@老年病作业疗法;三按治疗目标分;作业疗法工作对象;作业治疗师职责和作用;作业疗法目标;作业疗法工作内容;㈡设计、制作或训练病人使用自助具;定义
残疾者不能独立进行各种日常生活活动,为了填补其丧失功效而设计一些专门器具。;分类;万能袖带应用;作业疗法工作环境/地点;OT与医学区分;OT与物理疗法区分;
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