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健身跑运动融入“00后”高职医学生育人机制的实践研究
摘要：“00后”高职医学生普遍存在进取心缺少，专注度不足，人际观淡漠等不足，针对他们的群体特征，必须创新社会主义核心价值观教育，让思想政治教育行之有效，入脑入心。健身跑运动具有方法简单、费时少、见效快等特点，将其融入育人机制，有利于帮助“00后”高职医学生营造快乐的氛围，培育规范的操守，构筑自信的心态，成为德智体美劳全面发展的高素质医学技术人才。同时，探索健身跑运动的实践路径，对“体医融合”的特色医学教学模式也是一项有益尝试，通过构建“大健康”的协同育人体系，帮助“00后”高职医学生塑造强健的体魄和敬业的医德。
习近平总书记在全国教育大会
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