初一数学竞赛培训讲座第1讲数论的方法技巧.docx

PAGE

PAGE4

初一数学竞赛培训讲座

初 一 数 学 竞 赛 培 训 讲 座第1讲数论的方法技巧（上）

数论是研究整数性质的一个数学分支，它历史悠久，而且有着强大的生命力.数论问题叙述简明，“很多数论问题可以从经验中归纳出来，并且仅用三言两语就能向一个行外人解释清楚，但要证明它却远非易事”.因而有人说：“用以发现天才，在初等数学中再也没有比数论更好的课程了.任何学生，如能把当今任何一本数论教材中的习题做出，就应当受到鼓励，并劝他将来从事数学方面的工作.”所以在国内外各级各类的数学竞赛中，数论问题总是占有相当大的比重.

小学数学竞赛中的数论问题，常常涉及整数的整除性、带余除法、奇数与偶数、质数与合数、约数与倍数、整数的分解与分拆.主要的结论有：

带余除法：若a，b是两个整数，b＞0，则存在两个整数q，r，使得a=bq+r（0≤r＜b），且q，r是唯一的.特别地，如果r=0，那么a=bq.这时，a被b整除，记作b|a，也称b是a的约数，a是b的倍数.

若a|c，b|c，且a，b互质，则ab|c.

唯一分解定理：每一个大于1的自然数N都可以写成质数的连乘积，

?即N?P?1?P?2?? ?P

?

1 2 K

?n (1)，其中p＜p＜?＜p

1 2 k

为质数，a，a，?，a

1 2 k

为自然数，

并且这种表示是唯一的.（1）式称为N的质因数分解或标准分解.

约数个数定理：设n的标准分解式为（1），则它的正约数个数为：d（n）=（a+1）（a+1）?（a+1）.

1 2 k

整数集的离散性：n与n+1之间不再有其他整数.因此，不等式x＜y与x≤y-1是等价的.下面，我们将按解数论题的方法技巧来分类讲解.

一、利用整数的各种表示法

对于某些研究整数本身的特性的问题，若能合理地选择整数的表示形式，则常常有助于问题的解决.这些常用的形式有：

十进制表示形式：n=a10n+a 10n-1+?+a；

n n-1 0

带余形式：a=bq+r；

标准分解式:N?P?1

1

?P?2

2

?? ?P n

??K

?

?

4．2的乘方与奇数之积式：n=2mt，其中t为奇数.

例1红、黄、白和蓝色卡片各1张，每张上写有1个数字，小明将这4张卡片如下图放置，使它们构成1个四位数，并计算这个四位数与它的各位数字之和的10倍的差.结果小明发现，无论白色卡片上是什么数字，计算结果都是1998.

问：红、黄、蓝3张卡片上各是什么数字？

解：设红、黄、白、蓝色卡片上的数字分别是a，a，a，a，则这个四位数可以写成：

3 2 1 0

1000a+100a+10a+a，

3 2 1 0

它的各位数字之和的10倍是10（a+a+a+a）=10a+10a+10a+10a，

3 2 1 0 3 2 1 0

这个四位数与它的各位数字之和的10倍的差是990a+90a-9a=1998， 110a+10a-a=222.

3 2 0 3 2 0

比较上式等号两边个位、十位和百位，可得a0=8，a2=1，a3=2.所以红色卡片上是2，黄色卡片上是1，蓝色卡片上是8.

例2在一种室内游戏中,魔术师要求某参赛者想好一个三位数abc,然后魔术师再要求他记下5个数acb、bca、bac、cab、cba，并把这五个数加起来求出和N.只要参赛者讲出N的大小，魔术师就能说出原数abc是什么？如果N=3194，那么abc是多少？

解：依题意，得acb+bca+bac+cab+cba=3194.

初一数学竞赛培训讲座两边同时加上abc,得:222(a+b+c)=3194+abc, ∴222(a+b+c)=222×14+86+abc.

初一数学竞赛培训讲座

由此可推知:abc+86是222的倍数,且a+b+c14.

设abc+86=222n，考虑到abc是三位数，依次取n=1，2，3，4，分别得出abc=136，358，580，802，再结合a+b+c14，可知原三位数abc=358.

说明：求解本题所用的基本知识是，正整数的十进制表示法和最简单的不定方程.

例3从自然数1，2，3，?，1000中，最多可取出多少个数使得所取出的数中任意三个数之和能被18整除？

解：设a，b，c，d是所取出的数中的任意4个数，则a+b+c=18m，a+b+d=18n，其中m，n是自然数.于是c-d=18（m-n）.

上式说明所取出的数中任意2个数之差是18的倍数，即所取出的每个数除以18