甘瓜苦蒂物不全美(讲练版)课件.pptVIP

请说出能说明人没法十全十美的词句：金无足赤，人无完人；黄金无足色，白璧有微瑕；甘瓜抱苦蒂，美枣生荆棘；清·翟灏《通俗编·草木》：“甘瓜苦蒂，天下无全美也。”

甘瓜苦蒂，物不全美——全面地看待自己和别人阳作华

作者简介阳作华，江西省南康市人。华中科技大学哲学研究所教授，硕士生导师。曾任中国历史唯物主义学会常务理事、湖北省历史唯物主义研究会会长、武汉市哲学学会顾问。全国高校马克思主义教学与学术研讨会顾问、协调组组长，湖北省高校马克思主义教学与研究会常务副理事长等社会兼职。完成中华社科基金的国家课题和省级课题共4项，出版著作(含合著)18本，发表论文70余篇。其《哲理与情趣一书获全国首届通俗政治》理论读物一等奖，成为全国畅销书。《两点论》获中南五省政治理论读物优秀奖，并译成哈萨克文出版，曾在《哲学研究》杂志和《光明日报》哲学版发表了多篇论文。

论述类文本的阅读方法一、注意文章题目，明晓文章体裁。二、读文本晓大意，立足于整体感知和把握。三、读文章局部的段落和语句，做好细部的分析。四、注意分析观点与材料的内在逻辑关系。

1.注意文章题目，明晓文章体裁。有的标题明确了议论的对象或范围；有的标题本身就是观点。甘瓜苦蒂，美枣生荆棘。——无名氏甘瓜苦蒂，天下物无全美。——墨子再甘甜的瓜，瓜蒂都是苦的，天下的事物没有十全十美的。题目：全面地看待自己和别人（中心论点）

明晓概念哲学上的两点论指的是我们在认识复杂的事物时，要如实地反映事物的本来面目，就必须坚持一分为二的矛盾分析法，对矛盾作全面的分析，既要看到事物的这一面，又要看到事物的那一面，即坚持两分法、两点论。

2、读文本晓大意，立足于整体感知和把握快速阅读全文，划出关键句，把握文章的主要观点。思考：怎样才能又快又准地把握住作者的观点？关注：标题／段首句、结尾句／材料

快速阅读全文，划出关键句，把握文章的主要观点。找出各段能体现作者观点的首句或结尾句：全面地看待自己和别人③：辩证法认为，对任何人，不论是古人，还是今人，都应作全面地分析。……一些人只看一点，不看两点，自然就看不到陶潜和李清照的全貌，也就必然离开了真实。④：对古人的评价，我们应作历史的辩证分析，对今人，既包括对别人也包括对自己，都应该坚持两点论。⑤：如果把革命领袖加以神化，…这既不符合…也违背了…⑦：“当局者迷，旁观者清。”有些问题自己确实一时难以“自知”。……明白了这些事理，也就可能真正做到自知之明了。⑧：一个人有了自知之明，就能宽以待人，严以责己。……在用两点论对人对己的问题上，鲁迅着实为我们树立了一个光辉的榜样。

梳理论述的层次和结构，列出课文的结构提纲。③：辩证法认为，对任何人，不论是古人，还是今人，都应作全面地分析。……一些人只看一点，不看两点，自然就看不到陶潜和李清照的全貌，也就必然离开了真实。④：对古人的评价，我们应作历史的辩证分析，对今人，既包括对别人也包括对自己，都应该坚持两点论。⑤：如果把革命领袖加以神化，…这既不符合…也违背了…⑦：“当局者迷，旁观者清。”有些问题自己确实一时难以“自知”。……明白了这些事理，也就可能真正做到自知之明了。⑧：一个人有了自知之明，就能宽以待人，严以责己。……在用两点论对人对己的问题上，鲁迅着实为我们树立了一个光辉的榜样。

梳理论述的层次和结构，列出课文的结构提纲。体现了本文结构严谨第一部分（①-③）：对任何人都应作全面地分析（侧重以古人为评价对象）全面论据：李清照、鲁迅评价陶潜地看第二部分（④-⑤）：对今人评价同样应坚待持两点论；自己论据：真空不空，纯金不纯，酒精也不纯刘邦无产阶级革命领袖条分缕析的特点和第三部分（⑥⑧）：对待自己更应该持两-别人点论论据：曾子唐太宗、齐威王韩愈鲁迅由总到分由古到今由外到内

三、读文章局部的段落和语句，做好细部的分析。标记的内容有：标段落、标句子、标词语。结尾句或概括上文,表现文章主旨,或留下余地让人思索,或强烈地抒发感情。中心句所在的位置常常是段首或段尾，往往对论点的提示有着重要作用。关联句因果句（具有概括作用）、转折句（提示重心作用）、递进句（明确层次作用）、并列句（体现紧密联系作用）等。关键词指论述的中心话题或承载信息量较大的词汇。副词、连词和指代词：比如表时间的“将、正在”，表范围的“一些、全、都”，表推测的“可能、大概、也许”，表各种句意关系的“因此、但是、假如、如果、而且”，表顺序的“首先、其次、第一”等。

思考：分析下列语句，指出其所使用的关联词对表情达意的效果。1.当然，调子低沉，有其消极的一面，但并不能做无谓简单否定的依据。更何况，她还写过“生当做人杰，死亦为鬼雄”。至今思项羽，不肯过江东“格调激越的爱过诗篇。2.对古人的评价，我们应做历史