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小幼衔接是儿童成长过程中的重要组成部分，有利于帮助儿童实现从幼儿园
教育到小学教育的顺利过渡，为未来的学习生活打下良好基础。在新时代背景下,
基础教育得到高度重视，小幼衔接更是受到来自家庭、学校与社会三方的关注,
开发校本课程成为小幼衔接教育活动的主要趋势之一。然而，在教育实践过程中
不难发现，不少教育教学者都习惯将小幼衔接校本课程开发的侧重点放在知识的
衔接上，而忽了对儿童习惯、思维等其他领域的思考，从而导致儿童难以很好
地适应校园的生活与学习，对儿童的身心健康产生不利影响。小幼衔接从来都不
是知识的衔
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