部编版五年级下册第四单元9 古诗三首《闻官军收河南河北》逐字稿.docxVIP

部编版五年级下册第四单元9古诗三首《闻官军收河南河北》逐字稿

古诗三首《闻官军收河南河北》逐字稿

师：上节课，我们了解了杜甫人生的四个时期，我们知道谁愿意给大家读一读，你来读。

生：不同的历史时期，他有不同的诗作，其实大多涉比社会动荡、政治黑暗、人民疾苦。他的诗记录了唐代由盛转衰的历史巨变，诗风沉郁顿挫，忧国忧民，因而被誉为诗史。

师：你读得非常清楚这几个字，它的诗风是沉郁顿挫，忧国忧民。好，老师把它写下来，因而被被称为？

生：诗史。

师：我们请一位同学继续读。

生：公元755年，由唐朝将领安禄山与史思明背叛唐朝后发动战争，史称安史之乱。这个时期，杜甫在逃亡时限于叛军中为时9个月，他亲自尝到了国破家亡的痛苦。

师：是的，他曾在春望中这样写道。这首诗我们并不陌生。

生：春望。国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头骚更短，浑欲不胜簪。

师：从他的朗读中，老师似乎知道了他一定理解了这首诗。那其他同学读懂了吗？行，你来说。

生：我觉得烽火连三月这个三其实不是真正的三个月，它是一个那个约束其实就是泛指很多个月，就代表战争已经持续了很长时间，并且那个因为一些交通问题，还有因为大家都在打仗，所以因为一些灾难、交通问题，导致家书都到达不了前线，所以到达不了。

师：哪到达不了？

生：就是战争发生的地方。

师：除了到达战争发生的地方还能到达哪？

生：还到达他们的故乡。

师：对了，就是都到达不了。就是彼此不能互相通信了，对吧？这让你感受到什么？

生：就是战争的残酷。

师：掌声送给他，高手。还有吗？你还感受到什么了？你来说。

生：白头骚更短，浑欲不胜簪。可以看出在逃亡中那个杜甫他非常的艰辛，因此白头发越来越多，掉的也越来越多，簪都插不上去了。

师：你看，这就是理解，真正的理解了，透过这个诗的字面意思，感受到了诗背后的情感和故事。是的，还有人想分享吗哦？最后一个机会了啊。好，你来。

生：感时花溅泪，恨别鸟惊心。当时正是处在春天美好的时节，而杜甫看到花开时却很悲伤，看到听到鸟叫声却非常的忧愁。

师：那你感受到什么？

生：杜甫十分悲伤。

师：是的，身陷战乱之中的人们哪有心情欣赏这个，对不对？看来战争是残酷的，我们看叛军一路南下，攻陷了洛阳，此时此刻，我们看杜甫也是流离失所，一起逃亡。当时的洛阳出现了一种情景，千里无人烟，惨绝人寰。从他的三吏三别中我们就知道这是他的石壕吏，是不是很长啊？我们到八年级到初中的时候会接触，感兴趣的同学可以现在读起来，它其中有这几句，你能不能读懂？默读一下，有感受的同学就请举手。好，你来说。

生：老妪力虽衰，请从吏夜归。可以看出来，在那个战火纷飞的年代，连老婆婆都要被征上战场，可以看出当时百姓正处于水深火热之中。

师：是的，战争是残酷的，我们看垂老别中也是这样写的，长不长？感兴趣的同学去找过来读一读，背一背，默读一下，能读懂什么？你来说。

生：尸横遍野，他们血流成河把草木都充满了血腥味，说明那时候战火纷飞，民不聊生。

师：这两个词用得非常好，掌声送给他。叛军所到之处是战火纷飞，民不聊生，这就是战争给人民带来的苦难。人们苦极了，人们的生活可以说是地狱般的生活，那么身在这战乱中的杜甫也是无法逃脱的，是吗？他带着家里的妻儿一路逃亡，现在他来到了四川，那么是不是远离了战火，生活就过得好了？应该好些了。有的同学说，那我们从他的诗中来找一找，茅屋为秋风所破歌，读读这句能不能读懂他的日子过得怎么样？好，你来。

生：屋子里面已经没有干的出干的地方了，全都被打湿了，体现了杜甫家中，杜甫那时的穷苦。

师：屋漏偏逢连夜雨，没有一处干的啦。还有吗？你来说。

生：这从这里可以看出，雨都滴进来，可以看出虽然是远离的战火，但是还是杜甫，以杜甫他自己都这么惨了，那意思就是说老百姓们过得也都很惨，就说明了战火让老百姓们生活在水深火热。

师：谁都无法逃脱。你还想说，你来说。

生：这里也能体验出杜甫家家徒四壁。

师：没什么东西了。茅屋为秋风所破，风吹雨淋，生活极端痛苦，可以说此时的世界是一个悲惨的世界。此时杜甫的生活是一个悲惨的生活，可谓是悲之极了。此时此刻，杜甫多么希望？你来说。

生：国泰民安。

师：这个词用得不错。你来说，多么希望。

生：百姓能安居乐业，收复失地。

师：你来说。

生：回到家乡。

师：早日回归故里。你来说。

生：