初中语文中考 古诗文默写与阅读 课内文言文 第12篇 小石潭记.pptVIP

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第12篇小石潭记知识拓展1细梳理·虚词通关2全突破·课外迁移原文呈现实词释义问题探究句子翻译虚词释义

知识第12篇小石潭记拓展从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。原文呈现实词释义问题探究虚词通关课外迁移句子翻译虚词释义

知识拓展作品拓展柳宗元参加永贞元年（805）王叔文领导的政治革新运动，失败后被贬湖南永州。被贬永州后，他常常探山访水，流连于自然胜境，以排解心中郁积的苦闷，写下了备受后人推崇的“永州八记”，本文为其中之一。全文主旨本文描绘了小石潭的石、水、游鱼、树木等，着力渲染一种凄寒寂寥的气氛，抒发了作者被贬官后的孤寂凄苦之情。第12篇小石潭记原文呈现实词释义问题探究虚词通关课外迁移句子翻译虚词释义

知识拓展写作特色①移步换景。作者在“移动”中引领我们去领略不同的景致。②景中传情。作者并非单纯描写景物，而是融入了复杂的情感。③巧用比喻。如溪流“斗折蛇行”的比喻。④正面描写与侧面描写相结合。“水尤清冽”正面写潭水清澈，同时通过对潭中游鱼的描写从侧面衬托潭水清澈。⑤动静结合。“影布石上”为静态描写，“俶尔远逝，往来翕忽”为动态描写。第12篇小石潭记原文呈现实词释义问题探究虚词通关课外迁移句子翻译虚词释义

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知识拓展二、重点实词第12篇小石潭记1.从小丘西行百二十步西：2.伐竹取道伐：3.隔篁竹篁竹：4.水尤清冽尤：冽：5.为坻，为屿，为嵁，为岩坻：嵁：6.青树翠蔓翠蔓：7.潭中鱼可百许头许：8.皆若空游无所依依：原文呈现实词释义问题探究虚词通关课外迁移句子翻译虚词释义

知识拓展第12篇小石潭记二、重点实词1.从小丘西行百二十步西：向西2.伐竹取道伐：砍，砍伐3.隔篁竹篁竹：竹林4.水尤清冽尤：格外冽：寒冷5.为坻，为屿，为嵁，为岩坻：水中高地嵁：不平的岩石6.青树翠蔓翠蔓：翠绿的藤蔓7.潭中鱼可百许头许：表示约数8.皆若空游无所依依：依傍，依靠原文呈现实词释义问题探究虚词通关课外迁移句子翻译虚词释义

知识拓展第12篇小石潭记9.日光下澈澈：10.佁然不动佁然：11.俶尔远逝俶尔：12.往来翕忽翕忽：13.悄怆幽邃悄怆：邃：14.不可久居居：15.乃记之而去去：16