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六年级下册英语教案对比复习语法:一般过去时和一般将来时冀教版
六年级下册英语教案对比复习语法:一般过去时和一般将来时冀教版
六年级下册英语教案对比复习语法:一般过去时和一般将来时冀教版
六年级英语复习课教学设计
对比复习语法
一般过去时和一般将来时
馆陶县张寨联合小学:韩艳玲
对比复习一般过去时和一般将来时
馆陶县张寨联合小学:韩艳玲
一、教学背景:时态是英语学习中得一个重要内容,广大小学生在实际运用时会出现混淆得情况。在这八册书中出现了一般现在时、现在进行时、一般过去时和一般将来时这四种时态,我将会用两节课对这四种时态进行复习。
二、教学内容:复习语法一般过去时和一般将来时。
三、教学目标:
1、复习一般过去时和一般将来时两种时态并让学生能够能灵活运用。
2、通过听说读写训练,发展学生综合运用语言得能力,培养学生参与课堂教学得兴趣和积极性,以及培养她们运用语法知识得交际能力。
四、教学准备:多媒体课件
五、教学过程:
Step1:Warm-up
Greetings
sayachant(followme)
(设计意图:利用律动复习一些动词,为下面得课堂教学做好铺垫,活跃课堂气氛并激发学生学习兴趣。)
3、Dailytalk
eg:①、Whatdidyou/he/shedo…?
②、Whatdidyou/he/shedo…?
③、Didyougoto…?
①、Whatareyougoingtodo…?
②、Whatishe/shegoingtodo…?
③、Areyougoingto…?
(设计意图:由老师与学生得自由交流,自然地复习了过去时和将来时得句子,唤醒对这两种时态得记忆,并拉近了师生之间得距离,营造英语氛围,引导学生乐于用英语开口说话。)
Step2:Presentation/Practice
1、Brainstorm(PPT出示动词图片、词组,学生快速朗读一次)
A、过去式得复习
LanYangyang’sLastWeek
LanYangyang:(crying)IfailedtheEnglishtest、
XiYangyang:Iamsorrytohearthat、Whatdidyoudolastweek?
LanYangyang:Oh!Iwasbusylastweek、IwenttoaparkbybuslastMonday、ItookmanypictureswithmyfriendslastTuesday、IplayedfootballlastWednesday、Iwalkedtograndma’shomelastThursday、IwatchedTVlastFriday…Ha,ha,Iwassohappy、
XiYangyang:Oh!Youalwaysplay、That’swhyyoufailedtheEnglishtest、
(设计意图:利用学生熟悉得动画引入过去时,能很好地激发学生得学习兴趣,并给学生提供了很好得听力和笔试练习,使本来枯燥得练习课变得生动。)
1、回答问题:WhatdidLanYangyangdolastFriday?
HewatchedTVlastFriday、(并板书)
2、看图(PPT)并完成下题
LanYangyang()toaparkbybuslastMonday、He()manypictureswithhisfriendslastTuesday、He()footballlastWednesday、He()tograndma’shomelastThursday、
He()TVlastFriday、Hewashappy、
1、写出动词得过去式
T:LanYangyangfailedtheexam、Why?Isitverydifficult?Let’shelphim、
呈现懒羊羊得试题:
写出下列动词得过去式,并在横线上写出您知道得更多得动词及过去式:
clean()climb()wash()watch()dance()study()see()take()swim(
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