二年级下学期美术补充内容教案设计1 大家一起画.docx

1 大家一起画

教学目标：

了解、体验、感受绘画的多种不同媒材的特点。培养学生的造型能力、合作能力和语言表达能力。通过集体绘画感受个人在集体中的作用。

教学重点：

拓宽学生对工具、材料的认识，可以结合书上及教师找的一些多种工具材料表现的绘画作品进行分析。

教学难点：

火车形象的表现。教学准备：

彩色粉笔教学时间

2课时

第一课时

一、导入新课

一、导入新课

同学们喜欢画画吗？你都能画些什么能画给老师瞧瞧吗？

（请几个同学上台来用粉笔随意画几个自己能画的形象）

同学们的表现真是棒极了，老师也带来了几张画，都是一些有名的画家作品，同

学们看看能不能发现他们为什么会画的这么漂亮的秘密。

请同学来说说自己的感受和小发现（引导学生画画注意姿势和握笔方法）

二、游戏：

1、请几个同学来示范正确的姿势和握笔方法，其他同学来评一评，大家一起来

做一次。

2、展示各种绘画工具，引导学生观察自己的绘画工具，并拿出来试着涂涂。

2、展示各种绘画工具，引导学生观察自己的绘画工具，并拿出来试着涂涂。

3、谈谈自己的感受（教师点名几个使用不同工具的同学来说说）。

4、教师示范使用几种工具。

三、课时总结。

第二课时

一、复习巩固第一课时教学内容。

二、引发学生对美术学习活动的兴趣，激发学生的表现欲望。

1、小组共同研究讨论课本上的图片，以及教师出示的用砂纸、宣纸、以及多种不同的工具材料表现的绘画作品。

引导学生探究，进一步拓宽学生对工具、材料的认识。研究的问题：

这些作品各使用什么材料、工具画的？你还知道有哪些绘画工具、材料？这列火车是用什么工具画出来得？

2、师生共同讨论以上问题

教师：今天我们也用粉笔在操场上合作一列长长的火车，每组画一节车厢，好不好。

3、教师板书——大家一起画

三、观察、回忆不同种类火车的外形特点。

1、观看火车的录象

思考：你看到了什么样的火车？他们有什么相同与不同的地方？

2、集体研究以上问题四、分工合作。

1、问：我们班要画一列火车，你们各组想怎样画？哪个小组画车头？

2、小组讨论：准备让自己小组的火车运什么？每个人如何分工？

3、全班同学到操场集体创作，分配好各组范围。

4、将每个小组画的车厢连成一列火车，请几个同学将自己小组的火车与其他组的火车连接好。

5、请同学们用大家画的火车编排一个小故事，相互讲一讲。

6、集体讨论：通过今天画这幅画你有什么感想？

教师小结：今天我们每一个人都积极努力，使我们全班画的这列火车不仅长而且

本领非常大。在学校，我们每个人就象每节车厢中的一部分，每个小组就象一节车厢，如果我们大家共同努力，我们班这列火车就能跑到年级的前面，学校的前面。我们国家也象一列大火车，如果我们每个人都能加倍努力，我们国家就能跑到世界的前面。

7、课后拓展

回家后可以参考书上的一些形式，进一步尝试其他绘画形式。