大班科学找春天教案.docVIP

?一、教案简介

本教案旨在让大班幼儿认识春天的特征，培养他们观察、比较和探索自然的能力。通过一系列活动，让幼儿在春天里感受大自然的美好，激发他们对科学的兴趣和好奇心。

二、教学目标

1.让幼儿知道春天里大自然的变化，如春暖花开、万物复苏等。

2.培养幼儿观察、比较和探索春天的能力。

3.激发幼儿对科学的兴趣和好奇心。

4.培养幼儿合作、分享和礼貌的品质。

三、教学内容

1.春天的特征：春暖花开、万物复苏等。

2.春天的动植物：树木、花草、昆虫等。

3.春天的天气：温暖、湿润、多变等。

4.春天的活动：户外游戏、旅游等。

四、教学方法

1.观察法：带领幼儿观察春天的现象，如花开、鸟儿等。

2.比较法：让幼儿比较春天与其他季节的不同。

3.探索法：引导幼儿探究春天的奥秘，如昆虫的出现、植物的生长等。

4.游戏法：通过户外游戏，让幼儿感受春天的美好。

五、教学准备

1.教具：春天的图片、视频、实物等。

2.材料：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

3.场地：户外活动场地。

4.合作伙伴：家长、其他教师。

六、教学活动一：春天的花朵

1.活动目标：让幼儿认识春天的花朵，培养他们的观察能力和审美能力。

2.活动过程：

a.带领幼儿观察周围的花朵，让他们描述花朵的颜色、形状和香味。

b.邀请幼儿分享自己最喜欢的花朵。

c.进行花朵绘画活动，让幼儿用自己的方式描绘春天的花朵。

3.活动时间：20分钟

七、教学活动二：春天的动物

1.活动目标：让幼儿了解春天出现的动物，培养他们的观察和表达能力。

2.活动过程：

a.带领幼儿观察春天的动物，如蝴蝶、小鸟、青蛙等。

b.让幼儿描述动物的特征和生活习性。

c.进行动物手工艺活动，制作自己喜欢的春天动物。

3.活动时间：20分钟

八、教学活动三：春天的天气

1.活动目标：让幼儿了解春天的天气特点，培养他们的观察和分析能力。

2.活动过程：

a.让幼儿观察春天的天气变化，如温暖、湿润、多变等。

b.引导幼儿分析春天天气对生活的影响。

c.进行春天的天气绘画活动，让幼儿描绘自己喜欢的春天天气。

3.活动时间：20分钟

九、教学活动四：春天的户外游戏

1.活动目标：让幼儿体验春天的户外游戏，培养他们的合作和团队精神。

2.活动过程：

a.组织幼儿进行户外游戏，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

b.引导幼儿遵守游戏规则，培养他们的团队协作能力。

c.邀请家长参与，增进亲子关系。

3.活动时间：30分钟

十、教学活动五：春天的旅游

1.活动目标：让幼儿了解春天的旅游活动，培养他们的想象力和表达能力。

2.活动过程：

a.带领幼儿讨论春天的旅游目的地，让他们描述旅游中的所见所闻。

b.邀请幼儿分享自己的旅游经历。

c.进行春天的旅游手工艺活动，制作旅游纪念品。

3.活动时间：20分钟

重点和难点解析

一、教案简介

二、教学目标

三、教学内容

四、教学方法

五、教学准备

六、教学活动一：春天的花朵

七、教学活动二：春天的动物

八、教学活动三：春天的天气

九、教学活动四：春天的户外游戏

十、教学活动五：春天的旅游

本教案以大班科学找春天为主题，通过一系列教学活动，旨在让幼儿认识春天的特征，培养他们观察、比较和探索自然的能力。教案的设计遵循了幼儿的认知发展规律，结合了实地观察、手工艺活动、户外游戏等多种教学方法，以确保幼儿能够在安全、愉快的氛围中学习和成长。每个环节都注重幼儿的参与和体验，以激发他们对科学的兴趣和好奇心。通过这样的教学设计，幼儿不仅能够获得关于春天的知识，还能够在合作、分享和礼貌的品质上得到提升。