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学校资助贫困生实施方案

一、缘由和背景

贫困生是社会弱势群体的重要代表。针对当前贫困生普遍面临的经济上的困难，学校应该设立专项资金，用于资助贫困生，减轻贫困生的经济负担，保证学生发展权利。

二、涉及范围和对象

学校资助贫困生实施方案的涉及范围是学校内所有学生，特别是家庭经济困难的学生，包括但不限于：烈士、优抚子女、残疾人子女、农村建档立卡贫困户子女、城市低保家庭子女、单亲家庭子女、家庭受到重大自然灾害影响的学生等。

三、宗旨和目的

学校资助贫困生实施方案的宗旨是：为了落实现代教育的普惠理念，发挥教育公益性帮助家庭经济困难的学生完成学业，提高他们就业能力和职业技术水平，增强就业竞争能力，保障他们享受基本人权和受教育权利。

资助贫困生的具体目的如下：

1.缓解贫困生经济负担，减少因经济困难而丧失继续学习机会的情况出现。

2.提高贫困生的学习积极性，鼓励他们更加努力学习，取得好成绩，增强自信心，激发求知欲。

3.提高贫困生就业能力和职业技术水平，增强就业竞争能力。为贫困生提供实用性强的手工、农业等技术培训，使他们能够在正常的劳动中得到相应的钱财回报，解决因家庭经济困难所导致的贡献国家和社会的难题。

四、资金来源和申请条件

资金来源主要包括政府经费支持、学生家庭经济拮据补助、社会各界人士捐赠、学生奖惩助学金等。

申请条件：

1.学生的家庭经济收入应低于当地最低生活保障标准的1.5倍。

2.学生德智体综合素质突出，在校表现良好。

3.在学期间，表现出强烈的学习意愿，自觉遵守学校的管理规定和纪律要求，参加学校组织的各种有益活动。

4.在校成绩优秀，成绩达到学校要求，并且能够维持良好的学业表现。

5.具有良好的社会公德和礼仪意识，能够维持良好的人际关系，没有违反社会公序良俗的不良记录。

五、资助方式

资助方式分为物质资助和精神资助两种：

1.物质资助包括：助学金、生活费、奖学金、补助书本、补贴交通费等。

2.精神资助包括：心理辅导、思想引导、学术指导等。

六、实施措施

1.学校设立相应的贫困生资助专项资金，确定财务管理人员，制定相应的管理办法和细则。

2.学校要统一贫困生的申请资格标准和流程，并确定专人负责资金的审批和管理工作。

3.学校组织开展贫困生资助的宣传和协调工作，积极发动社会各界力量，为贫困生募集资金，帮助贫困生度过难关。

4.学校要及时跟踪贫困生的学习生活情况，开展工作交流，查找差距，制定可行措施，提高贫困生学习自信心及综合素质。

5.学校举办各类助学活动，营造爱心助学的良好氛围，凝聚全校师生的爱心力量。通过举办助学表演、爱心义卖等活动，为贫困生筹集专项资金，建立和谐社会、和谐校园。

七、资助效果评估

1.学校要定期对所实施的资助方案进行评估，摸清实际情况，发现有问题及时调整，同时强化跟踪服务，确定贫困生资助的方向和重点。

2.学生的绩效表现是资助方案效果评估的重要数据。学校每学期要对资助贫困生学生的绩点以及总学习成绩同全体学生进行比较并提出优化方案。

3.学校要建立农村家庭经济状况、孤儿和流浪儿童情况监测机制，发挥各类力量，为农村、孤儿和流浪儿童提供助学、助医、助困和扶贫服务。

八、结语

贫困生资助工作是学校面临的现实问题，也是学校建设和谐校园的必要手段。学校应该认真落实国家的相关政策，把资助工作纳入校长工作报告中，并组织学校负责人对贫困生资助工作进行调研和安排，不断改进和完善资助政策。只有这样，我们才能为家庭经济困难、品学兼优的学生创造更好地学习和成长环境，激发他们的学习积极性和创造力，使他们迎来美好的未来。