常用幼儿园班务工作计划六篇.docVIP

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【必备】幼儿园班务工作计划汇总六篇

日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,我们又将迎来新一轮的努力,是时候开始制定工作计划了。估计许多人是想得很多,但不会写,以下是小编为大家收集的幼儿园班务工作计划6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

幼儿园班务工作计划篇1

七月送走了一群可爱的孩子,又迎来了一个新的学期,本学期,我将结合本班幼儿的实际情况,制定教育目标,开发每个幼儿的潜能,发展幼儿健康的个性。大大班孩子在幼儿园相对来说大一点,但是学习任务重,家长的期望又高,在这学期,我会给他们营造一个良好学习气氛,让他们在老师孜孜不倦的教导下学习、成长。现将大一班班务工作计划如下:

一、班级情况分析

本班多数幼儿都在6岁左右,通过在大大班两个星期的相处,师生相处非常融洽,孩子怀着自豪的心情升入了大大班,从他们的表现可以看出,他们非常向往大大班的学习与生活。孩子的自豪感、荣誉感、自信心以及自尊心越来越强,思维也很活跃,对大大班生活充满憧憬。他们性格开朗、活泼、富有个性,对于别人对自己的评价表现得非常敏感。部分幼儿在语言表达能力方面,有了很大的提高;但仍有些幼儿不能连贯地讲述,大胆地表达。有些幼儿做事不够积极主动,欠缺责任意识,收玩具等工作常常需要别人提醒。有些幼儿学习活动中注意力分散,没有耐心,自控能力欠佳,自我保护能力有待加强。本学期我们将根据他们的具体情况,有针对性地制作班级计划。

二、卫生保健工作

1.制定符合幼儿生理特点的生活制度:注意动静结合,保证有充足的户外活动时间,培养幼儿良好的生活习惯,促进幼儿身心健康发展。

2.加强晨间检查,做好常见病的预防,同时检查幼儿有无携带不安全物品,如:小刀、玻璃片、小球、珠子等,发现后及时妥善处理。排除一切不安全因素和疾病传染隐患。

3.增加户外活动的时间,利用阳光的照射,促进幼儿体格的生长。家园联系,督促幼儿改正偏食的习惯,全面均衡营养。让家长多给幼儿喝牛奶,补充钙的吸收。多参加跳跃运动,促进骨骼生长。

4.班级、寝室的卫生保持清洁,定期消毒,物品摆放有序。注意孩子的个人卫生,勤剪指甲,勤洗澡换衣服。

5.秋冬季节是孩子生病感冒的多发季节,多开展户外活动,对幼儿进行全方位的锻炼和培养,增强其抵抗力及免疫力。对生病幼儿及时处理,仔细照顾,确保幼儿早日康复。

三、生活方面

加强幼儿生活自理能力和卫生习惯的培养:能够自己穿、脱衣服,并且学会系鞋带,扣纽扣;能够做一些简单的体力劳动,如擦桌子,拖地板等;学会正确的洗手方法:卷袖子,,擦肥皂,手心手背撮,洗净,洒干;能够愉快安静的就餐,会正确的使用餐具,能自己收拾碗筷。能够自己整理自己的学习用品等。给幼儿一定的换牙护齿的常识,规范幼儿的姿势,使其具有正确的站、坐、行走的姿势学会自己照顾自己,会根据气候的变化或自己的需要穿脱-衣服。培养幼儿遇到困难有自己解决的勇气和能力。

四、安全工作

加强自我保护能力,增强安全意识:幼儿入园前,老师进行检查,是否有玻璃、玩具、刀、针等危险物品。减少教室危险因素:如电源、针、门窗等。在幼儿午睡时,检查幼儿的睡眠姿势,防止被褥遮盖口鼻。知道自我保护的方法:如鼻子流血时,将手抬高,手指朝上;摔倒时应抬头,两手撑地。

五、家长工作

幼儿教育是多层面、多元化的系统工程、是家庭、幼儿园、社会密切结合的综合整体,其中家庭教育尤为重要,它对幼儿的发展,尤其是个性方面的发展,具有不可替代的作用。我班家长工作的内容主要有以下几方面:

1.利用早上接园和下午送园的时间和家长沟通,及时地将孩子在园的表现、进步、问题与家长互相交流、沟通,共同研究,彼此配合教育,以促进每个孩子的发展。

2.通过电话、《家园互动手册》等多种形式将幼儿的进步和不足的地方反馈给家长,对于幼儿不足的地方请家长给予配合改正。

3.根据幼儿园教育活动计划开展家长开放半日活动,让家长了解幼儿的学习情况。

4.开展“冬季运动会”,让每个家长都参与到活动中来,增进家与园之间的

联系。

5.充分利用幼儿园建立的乐宝贝网与家长交流。

6.不来园幼儿及时打电话问候,问清楚情况。

四、教育教学工作

1.培养孩子看书的能力与爱看书的习惯。有了词汇量和认字的能力,才能培养孩子看书的兴趣。

2.提高孩子的集体意识和集体荣誉感。进入大大班以后,孩子的集体意识有了迅速的发展。他们常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪,也常常以为自己的班集体取得的胜利而欢呼跳跃。因此,集体意识的培养也成了本学期的教育培养重点之一。

3.多开展多种形式的竞争性的活动。在班级里、组与组之间开展比赛,让幼儿从胜利和失败中体会领悟到:团结协助、互帮互进的重要性。有了这种精神,我们才能取得胜利

4.对幼儿进行礼仪教育,培养良好的礼貌行为,

5.开展各项丰富多彩的活动,科学合理地安排幼儿一日活动,使孩子们感到快乐、充实、开心。

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